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Gabarito E. A FCC não perdoou nem para os Enfermeiros.
Robert Blake e Mouton, em 1964, desenvolveram um modelo de análise comportamental dos líderes, conhecida por grid (ou grade) gerencial e que, ainda hoje, é o modelo mais utilizado na formação de líderes. Segundo os autores, o gestor orienta a ação para dois aspectos fundamentais: • Ênfase na produção: preocupação com os resultados dos esforços dos subordinados, isto é, com os resultados da tarefa. • Ênfase nas pessoas: preocupação com as pessoas, sejam subordinadas, colegas ou chefes. Há uma grande atenção para as pessoas, atendendo às necessidades e às expectativas dela
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RIBAS (2013) — Likert continuou a desenvolver estudos sobre liderança. Ele aprofundou conceito e abordagem no entendimento desse tipo de comportamento. Era defensor da gestão participativa, ou seja, defendia que a gestão eficaz é fortemente orientada para subordinados, apoiando-se na comunicação para que exista maior concentração de ideias e de objetivos.Ele propôs quatro tipos de liderança, baseados no estilo de autoridade do líder. Essa abordagem ficou conhecida como os quatro estilos de Likert, Sistemas Gerenciais de Likert ou Sistemas 4 de Likert.
O sistema proposto pelo autor possui quatro variáveis: processo decisório, sistema de comunicações, relacionamento interpessoal e sistema de recompensas e punições.
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Robbins (2005) ressalta as seguintes colocações para a teoria:
• a liderança diretiva leva a uma maior satisfação quando as tarefas são ambíguas ou estressantes do que quando são altamente estruturadas e planejadas;
• a liderança diretiva pode ser percebida como redundante por liderados com grande capacidade de percepção ou com razoável experiência;
• a liderança apoiada leva a um melhor desempenho e satisfação quando os liderados realizam tarefas estruturadas;
• os liderados com centro de controle interno ficam mais satisfeitos com o estilo de liderança participativa.
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Ampliando…
ITEM II – Os 4 estilos de Likert:
Sistema I
- Autoritário-Forte: O gestor administra com mão-de-ferro e as decisões
são tomadas na cúpula da hierarquia, não se fazendo uso de qualquer tipo
de feedback.
Sistema
II - Autoritário-Benevolente: O gerente apresenta-se mais sensível às
necessidades dos subordinados. Nesse sistema o líder toma as decisões, mas
permite que os subordinados tenham alguma liberdade e flexibilidade para
execução de suas tarefas. O processo de decisão ainda é centralizado, mas
existe já alguma delegação de autoridade.
Sistema
III - Consultivo: A cúpula ainda mantém o controle, mas pratica
a consulta aos
níveis inferiores da hierarquia. Neste sistema, o líder consulta os
subordinados para estabelecer os objetivos, metas e diretrizes da área, além de
tomar as decisões baseadas nessa consulta.
Sistema
IV - Participativo: É considerado o sistema ideal por incrementar no
grupo um sentido de responsabilidade e motivação, tornando a equipe mais
produtiva. Os subordinados têm participação total no processo de definição de
metas e objetivos e na tomada de decisão. No entanto, para implementar esse
tipo de liderança é necessário que e equipe apresente muita maturidade.
Para Likert
os sistemas I e II são considerados autoritários, e voltados para a tarefa, já os sistemas III e IV
são considerados participativos, voltados
para as pessoas.
Item III – Liderança Contingencial ou Situacional:
1) A teoria do Caminho-Meta – teoria
contingencial que se preocupa em analisar como o líder influencia a percepção
das metas de trabalho dos colaboradores, suas metas de autodesenvolvimento e os
caminhos para atingir tais metas. “A teoria do caminho-meta (ou
meios-objetivos) afirma que a responsabilidade do líder é aumentar a motivação
dos subordinados para atingir objetivos individuais e organizacionais.”
(CHIAVENATO, 1999, p. 578).
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I - certo.
II - certo;
III - A banca tem doutrina própria e não adianta discordar do gabarito, pelo menos até publicarmos algum livro que seja referência na área de Administração. Mas, a despeito dessa incongruência doutrinária, a melhor doutrina (Ribas, Salim, Rennó) afirma que existem três grandes grupos de teorias da liderança: Teoria dos Traços, Teoria dos Comportamentos/Estilos e Teoria Situacional/Contingencial;
nesse último grupo, destacam-se os seguintes modelos: - Modelo Contingencial de Fiedler
- Teoria caminho-meta ou caminho-objetivo de House
- Teoria 3-D de eficácia gerencial de Reddin
- Continuum de liderança de Schmidt Tannenbaum e Schmid
- Teoria da liderança situacional – Hersey e Blanchard
Em suma, dizer que a teoria Situacional é equivalente à teoria do caminho meta é como afirmar que o conceito de carro equivale ao Fusca. Trata-se de uma ralação gênero e espécie e não de termos sinônimos.Mas, vamos em frente!
facebook.com/admfederal
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Item III - Teoria caminho-meta
Robert House (apud, Robins, 2005) afirma que os líderes são flexíveis, eles irão adequar o estilo de liderança à situação. São duas as classes ambientais propostas pelo autor: fatores contingenciais ambientais e fatores contingenciais do subordinado.
Fonte: Livro Gestão de Pessoas para Concurso, Andreia Ribas e Cassiano Salim
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Sobre os estilos de liderança de Likert
Rensis Likert, nasceu na cidade de Ann Arbor no estado de Michigan nos Estados Unidosno dia 5 de agosto de 1903 e faleceu dia 3 de setembro de 1981, foi um professor de sociologia e psicologia e diretor do Instituto de Pesquisas Sociais de Michigan.
Durante mais de 40 anos, desenvolveu uma série de estudos sobre estilos de liderança e gerência, dedicando-se à realização de experiências e à análise de informações obtidas em experimentos de outros estudiosos, na tentativa de relacionar o sucesso alcançado por determinadas organizações com o sistema de liderança e a política de gestão de pessoas por elas adotada.
Em seu livro New Patterns of Management (Novos Padrões de Gestão) de 1961 apresenta quatro Sistemas de gestão:
Sistema 1 - Autoritário Coercitivo: As decisões são impostas aos subordinados, a motivação é pela ameaça, as responsabilidades são centralizadas, há pouca ou nenhuma comunicação e nenhum trabalho em equipe.
Sistema 2 - Autoritário Benevolente: Há um pouco de confiança na liderança, motivação através de recompensas, as responsabilidades são mais compartilhadas entre os níveis gerenciais, há mais comunicação e relativo trabalho em equipe.
Sistema 3 - Consultivo: Liderança exercida com substancial confiança, motivação pelas recompensas e envolvimento, as pessoas se sentem responsáveis pelo alcance dos objetivos, há comunicação vertical e horizontal e moderado trabalho em equipe.
Sistema 4 - Participativo: Plena confiança na liderança, a motivação é igual a recompensa, alcance dos objetivos estabelecidos conjuntamente, as pessoas sentem real responsabilidade, há muita comunicação e significativo trabalho em equipe.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Rensis_Likert
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Gabarito E.
I, II e III.
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O quesito III está errado. Meu gabarito: A.