Questão 1629820

• Banca: IF-PA
• Órgão: IF-PA
• Ano: 2015
• Provas: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de currículo; Currículo (Teoria e Prática); Paulo Freire; Principais Autores

Para Paulo Freire (1975), conhecer é apreender o mundo em suas relações, portanto é um processo necessariamente dinâmico no qual, através das ações físicas e mentais, os diferentes sujeitos constroem, em uma interação coletiva, novas formas de se relacionar e compreender o mundo. Nessa perspectiva, o currículo deve ter como ponto de partida:

• A. A realidade, representada pelos conteúdos.
• B. Os conteúdos, presentes em uma grade curricular.
• C. Os conteúdos desconexos da realidade.
• D. O aluno como eixo central do processo ensino-aprendizagem.
• E. A realidade, expressa por falas que apresenta situações-limite social.

Gabarito: D

Comentários

• Letra d- o aluno como eixo central.

• Para Paulo Freire:

  o currículo deve ter como ponto de partida no ALUNO no processo ensino-aprendizagem.