Gabarito: CERTO
Os CONTRATOS DE
APRENDIZAGEM (CAPre) têm
alimentado a reflexão em diversos países como instrumento de orientação da formação-aprendizagem e como recurso destinado à validação das
competências adquiridas pela via experiencial. Os CAPre’s foram propostos por Malcolm
Knowles (1980) a partir da abordagem andragógica por ele sistematizada e
defendida nos anos que se seguiram à segunda guerra mundial. Os CAPre são acordos negociados entre aprendizes, responsáveis e instituições
sobre a natureza e volume de estudos a serem realizados e das avaliações ou
créditos resultantes desse programa de estudos.
Para o referido autor, os CAPre fornecem um “veículo” para planejar e realizar experiências de aprendizagem,
sob a condição de que estes empreendimentos sejam compartilhados entre
aprendizes, professores, instrutores, coachs e mesmo companheiros de trabalho.
A participação no processo de diagnóstico de necessidades, formulação de
objetivos, identificação de fontes, escolha de estratégias e avaliação de
realizações desenvolveria, para Knowles, senso de domínio e compromisso com o
plano de aprendizagem estabelecido. Ressalta ainda o papel dos CAPre como instrumentos auxiliares de gestão, de inovação e de melhorias.
Os CAPre’s podem
ser utilizados em qualquer dimensão temporal e em níveis variados de
formalização ou de legitimação por parte dos responsáveis pela gestão das
competências nas organizações.
Fonte: http://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos10/402_ArtigoAndragogia.pdf
O contrato de aprendizagem é definido por Knowles como uma abordagem em educação que é mais correspondente com as características dos aprendentes e em que a andragogia se baseia.
Os contratos de aprendizagem oferecem um veículo para tornar o planejamento das experiências de aprendizagem um compromisso recíproco entre o aprendiz e seu ajudante, mentor, professor e, muitas vezes, seus colegas. Ao participar do processo de diagnóstico de suas necessidades, formulando objetivos pessoais, identificando recursos, escolhendo estratégias e avaliando realizações, o aprendiz desenvolve um sentimento de propriedade do (e compromisso com o) plano.
No contexto educacional, estabelecer um contrato determina um bom começo na relação professor-aluno.
O objetivo do contrato/combinado/acordo é colaborar com os alunos para que assumam uma maneira de ser/estar, de tal forma que sejam capazes de se relacionarem com consciência, espontaneidade e confiança.
Fonte:http://skaprendizagem.com.br/processo-andragogico-na-capacitacao-docente-no-ambiente-corporativo/