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ID
1685314
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPOG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito da pedagogia e da andragogia, julgue o item subsecutivo. 

O contrato de aprendizagem é uma dinâmica desenvolvida pela andragogia, que pode, também, ser utilizada na pedagogia.


Alternativas
Comentários
  • Gabarito: CERTO

    Os CONTRATOS DE APRENDIZAGEM (CAPre) têm alimentado a reflexão em diversos países como instrumento de orientação da formação-aprendizagem e como recurso destinado à validação das competências adquiridas pela via experiencial. Os CAPre’s foram propostos por Malcolm Knowles (1980) a partir da abordagem andragógica por ele sistematizada e defendida nos anos que se seguiram à segunda guerra mundial. Os CAPre são acordos negociados entre aprendizes, responsáveis e instituições sobre a natureza e volume de estudos a serem realizados e das avaliações ou créditos resultantes desse programa de estudos.

    Para o referido autor, os CAPre fornecem um “veículo” para planejar e realizar experiências de aprendizagem, sob a condição de que estes empreendimentos sejam compartilhados entre aprendizes, professores, instrutores, coachs e mesmo companheiros de trabalho. A participação no processo de diagnóstico de necessidades, formulação de objetivos, identificação de fontes, escolha de estratégias e avaliação de realizações desenvolveria, para Knowles, senso de domínio e compromisso com o plano de aprendizagem estabelecido. Ressalta ainda o papel dos CAPre como instrumentos auxiliares de gestão, de inovação e de melhorias.

    Os CAPre’s podem ser utilizados em qualquer dimensão temporal e em níveis variados de formalização ou de legitimação por parte dos responsáveis pela gestão das competências nas organizações.

    Fonte: http://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos10/402_ArtigoAndragogia.pdf

  • O contrato de aprendizagem é definido por Knowles como uma abordagem em educação que é mais correspondente com as características dos aprendentes e em que a andragogia se baseia.

     

    Os contratos de aprendizagem oferecem um veículo para tornar o planejamento das experiências de aprendizagem um compromisso recíproco entre o aprendiz e seu ajudante, mentor, professor e, muitas vezes, seus colegas. Ao participar do processo de diagnóstico de suas necessidades, formulando objetivos pessoais, identificando recursos, escolhendo estratégias e avaliando realizações, o aprendiz desenvolve um sentimento de propriedade do (e compromisso com o) plano.

     

    No contexto educacional, estabelecer um contrato determina um bom começo na relação professor-aluno.

    O objetivo do contrato/combinado/acordo é colaborar com os alunos para que assumam uma maneira de ser/estar, de tal forma que sejam capazes de se relacionarem com consciência, espontaneidade e confiança.

     

    Fonte:http://skaprendizagem.com.br/processo-andragogico-na-capacitacao-docente-no-ambiente-corporativo/