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ID
1685458
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPOG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

No que se refere à aprendizagem organizacional, julgue o item que se segue.

A partir da década de 90 do século passado, os processos de aprendizagens nas organizações têm evoluído de modelos mais estruturados de aprendizagem para processos mais dinâmicos e flexíveis.


Alternativas
Comentários
  • Correto. Para ilustrar a assertiva: 

    A criação do conhecimento implica a existência de prérequisitos

    organizacionais, como a exigência de que a empresa

    tenha uma visão e metas que deem origem às suas diretrizes

    (intenção), em um ambiente que contemple a liberdade de criação

    (autonomia); possua interação com o ambiente externo (flutuação

    e caos criativo); disponibilidade plena de informação além da

    necessidade imediata (redundância); e diversidade interna,

    refletindo no ambiente interno a variedade encontrada no

    ambiente externo – variedade de requisitos (Nonaka & Takeuchi,

    1997).

  • Visão funcionalista - 3 fases 

     

    OPERACIONAL - (Até os anos 60) -  Funções tradicionais de RH

    GERENCIAL - (Até os anos 80) - Passa a interferir em outros processos da organização

    ESTRATÉGICA - (hoje) - Pessoas geram valor para a organização 

    ______________________________________________________________

     

    Fischer (2002) - 4 fases - correntes teóricas

    DEPARTAMENTO PESSOAL - (até os anos 20) - Controle, eficiência, taylorismo, fordismo

    GESTÃO DO COMPORTAMENTO HUMANO - (até os anos 70) - Uso da psciologia, behaviorismo, pessos têm necessidades a serem satisfeitas

    GESTÃO ESTRATÉGICA - (Anos 70/80) - Vincular GP às estratégias 

    GESTÃO POR COMPETÊNCIA E VANTAGEM COMPETITIVA - (a partir dos anos 90) - Core competences,