SóProvas


ID
1714255
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Em uma unidade escolar, há doze alunos especiais. Todos esses alunos possuem pelo menos uma das deficiências: auditiva ou motora.
Nove desses alunos especiais têm deficiência auditiva e oito têm deficiência motora.
O número de alunos especiais que têm deficiência auditiva e não têm deficiência motora é

Alternativas
Comentários
  • Diagrama de Venn

    12 = (9-X) + X + (8-X)

    12 - 9 - 8 = -2X + X

    X = 5

    Deficiente Auditivo é (9 - X), logo, 9 - 5 = 4 

  • Querida Laís Carvalho, apesar da coincidência da sua resposta com o gabarito, seu cálculo está equivocado. Quer ver só? Em vez de serem 8 os alunos com deficiência motora, raciocine agora, por exemplo, como se fossem os mesmos em número de "6". O resultado daria 3. E 12 - 6, obviamente, não é igual a 3. O correto foi o exposto pelo Paulo Fantini. Mas na prova você, sem querer, teria acertado. Abraço a todos, em especial aos 2 colegas por mim citados.

  • Galera, essa questão tem um macetinho legal:

    Em se tratando da união de dois conjuntos, sempre que não for dada a intersecção e for dado o total, faz assim:

    TODOS - TOTAL --- Assim você encontra a intersecção. Veja:

    Auditiva: 9

    Motora: 8

    Total: 12

    Todos - Total = 9 + 8 - 12 = 5 

    O número de alunos especiais que têm deficiência auditiva e não têm deficiência motora é:

    Solução: 9 - 5 = 4. Gabarito: letra C.


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  • Resolve-se por conjunto:
    Começa-se com os que têm deficiência auditiva E monitora : 8 + 9 = 17 => 17 - 12 = 5
    Se já há 5 no meio, então faltam 4 pra aqueles com APENAS deficiência auditiva (RESPOSTA)
    Se já há 5 no meio, então faltam 3 para aqueles com APENAS deficiência monitora.

  • Uai

    SE 12 são deficientes

    8 dos 12 são deficientes Motores,


    Logo 12 - 8 = 4

  • Total = 12


    Deficiência Auditiva = 9

    Deficiência Motora = 8

    Só doença auditiva, pergunta a questão. Logo 12 - 8 = 4
  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:

    https://youtu.be/sOA9UU98xK0

    Professor Ivan Chagas

  • Pessoal, vamos ter cuidado com os comentários, porque por coincidência o cálculo 12 - 8 = 4 bateu com o resultado da questão. A intersecção deve ser calculada e descontada dos valores 9 e 8 para encontrar os alunos apenas def. auditiva e apenas def. motora, respectivamente.   

  • Fiz da seguinte forma:

    9 auditivo
    8 motora
    Total: 17
    A questão falou 12 alunos.
    17 -12 = 5
    5 é a intersecção
    9 - 5= 4 auditivos
    Sendo 9 o total que possuem def. auditiva, menos a intersecção.

  • Victor Quintela, mas é justamente o que a questão pede... apenas os que tem deficiência auditiva! Isso não foi nenhuma coincidência! Basta interpretar a questão corretamente e você verá que TODAS elas seguem nesse mesmo raciocínio.

  • 12-8 = 4

  • Gabarito:C

    Principais Dicas:

    • Principais questões são de 2 ou 3 conjuntos.
    • Primeiro acha sempre a intersecção e sai complementando. Ex: A ∩ B = 10; A= 20; B=30. Logo, A tem apenas 10 e B tem apenas 20.
    • Caso não tenha a intersecção? Soma tudo e subtrai do total. Ex: A= 20; B=30; Total= 40. Logo, a intersecção é 50-40=10.
    • E cuidado nas questões que ele fala APENAS, SOMENTE etc.

     

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    • Boa noite
  • Simples, primeiro a questão não pediu interseção, logo 8 alunos TEM deficiência motora, a questão pergunta quantas não tem? o total são 12-8=4