Questão 1725934

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Modalidades da Avaliação

Numa concepção mediadora de avaliação, de acordo com Hoffmann, a(s)

• A. subjetividade tanto na elaboração quanto na correção de tarefas avaliativas constitui um problema que tem de ser solucionado urgentemente.
• B. tarefas avaliativas cumprem seu papel quando os erros do aluno e as dúvidas do professor são eliminados definitivamente da sala de aula.
• C. avaliação na escola, em função de seu caráter seletivo e constatativo, precisa ser aplicada em um momento terminal.
• D. tarefas avaliativas deveriam ter o caráter problematizador e dialógico, proporcionando momentos de troca de ideias.
• E. atividade avaliativa, quando bem elaborada, permite ao professor atribuir pontos às tarefas realizadas pelos alunos, a partir do número de acertos.

Gabarito: D

Comentários

• para Jussara-Hoffmann a avalição mediadora é:

  A ação mediadora é uma postura construtivista em educação, onde a relação dialógica,de troca discussões, provocações dos alunos, possibilita entendimento progressivo entre professor/aluno.

  ->ela acredita que o dialogo entre professor/aluno seja produtivo e traga a melhor solução possível desejada em relação a avaliação mediadora ou mediação avaliativa.