Questão 1762453

• Banca: NUCEPE
• Órgão: SEDUC-PI
• Ano: 2015
• Provas: NUCEPE - 2015 - SEDUC-PI - Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Currículo (Teoria e Prática); Currículo e Diversidade; Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Legislação da Educação; Temas Educacionais Pedagógicos

O processo de inclusão escolar pode prever como uma das metodologias a individualização do ensino, através de planos específicos de aprendizagem para o aluno. No entanto, deve-se evitar

• A. fazer um currículo individual paralelo para alguns alunos. Caso isto aconteça, estes alunos ficam à margem do grupo, pois as trocas significativas feitas em uma sala de aula necessariamente acontecem em torno dos objetos de aprendizagem.
• B. levar em conta a diversidade, pois em uma sala de aula as aprendizagens necessariamente acontecem em torno dos objetos de aprendizagem que são pensados para todos os alunos.
• C. as flexibilizações curriculares no processo de inclusão educativa, pois é necessário pensá-las para um grupo de alunos e as diversidades que o compõem, e não para alguns alunos tomados isoladamente.
• D. atender as outras diversidades que aparecem cotidianamente na comunidade. Deve-se atender individualmente quem realmente precisa, ou seja, os alunos com deficiências.
• E. trabalhar os temas com todos os alunos da turma, pois alguns alunos, com determinados problemas, não precisam alcançar objetivos de natureza acadêmica, e sim de natureza funcional.

Gabarito: A

Comentários

• Deve-se fazer um currículo diversificado.

• Na realidade é currículo adaptado, pois você precisa adaptar o aluno ao conteúdo trabalhado, não diversificar.

• Aqui no DF é feito uma adequação curricular com o aluno ANEE (Aluno com Necessidades Especiais), juntos, o professor regente e o professor da sala de recurso, fazem essa adequação conforme a necessidade especial de cada aluno diagnosticado.  

• Gabarito A

  " ...estes alunos ficam à margem do grupo,..." é exclusão.

• Discordando da Viviane o currículo deve ser  diversificado para que o aluno possa construir suas aprendizagens de   maneira signidicativa, uma vez que ele é protagonista no processo ensino-aprendizagem.   

• Deve-se evitar

  A

  fazer um currículo individual paralelo para alguns alunos. Caso isto aconteça, estes alunos ficam à margem do grupo, pois as trocas significativas feitas em uma sala de aula necessariamente acontecem em torno dos objetos de aprendizagem.

• EU NÃO ENTENDI PORQUE A LETRA B ESTÁ ERRADA, POIS NUNCA OUVI DIZER QUE DEVE-SE EVITAR LEVAR EM CONTA A DIVERSIDADE...