Questão 1791787

• Banca: BIO-RIO
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2015
• Provas: BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Sociológicos da Educação; Educação, Trabalho, Formação Profissional e as Transformações do Ensino Médio; Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador; O Ensino Médio

A demanda por educação no Brasil está relacionada às mudanças ocorridas em diversas esferas da vida nacional, principalmente as que conduziram a ampliação do sistema de ensino e à diversidade do sistema produtivo. No entanto, o interesse do aluno em frequentar a escola e sua permanência, em larga escala, se deve, em grande parte, à relação da família com a escola, que é mediada por determinantes macroestruturais e também por fatores microestruturais associados:

• A. à organização da unidade doméstica e ao significado para ela atribuído à escolarização do filho.
• B. às oportunidades domésticas de interagirem com os macros sistemas de ensino e a ocorrência de financiamento público do ensino.
• C. às oportunidades de acesso ao ensino de qualidade nas universidades particulares de ensino e mobilidade social.
• D. ao conhecimento de um programa de atendimento ao aluno escolarizado, para a continuidade de estudos no ensino fundamental e demanda de mercado de trabalho.
• E. à necessidade da mulher trabalhar fora do âmbito doméstico e ao aumento da renda familiar com o trabalho infantil qualificado.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A: Para que um aluno se interesse pela escola, além da importância da família se envolver com a comunidade escolar para acompanhar e incentivar o progresso do aluno, essa iniciativa tem que sair do próprio núcleo famíliar, de forma que a família incentive a criança dentro de casa a atribuir significado  e entender a relevância de aprender e se desenvolver.