A qualidade da educação a ser assegurada, em consonância com o projeto étco-polítco profssional do serviço social, não se alcança como resultado da ação de um/a único/a profssional.
Ela tampouco pode ser alcançada a partr de ações intestnas aos estabelecimentos educacionais, muito embora elas tenham uma importante mediação para a sua efetva vinculação aos processos concretos de vida e de formação humana dos sujeitos singulares.
Portanto, os trabalhos interdisciplinares, interinsttucionais e intersetoriais contribuem para a qualidade da educação, na dimensão apresentada, na medida em que eles convirjam em uma construção coletva, profssional e polítca, distnta das formulações abstratas em torno da democracia e da cidadania, que impregnam não só o campo educacional.
Subsídios para atuação de assistentes sociais na política de educação