Condições que afetam a aprendizagem
• Leido efeito => prega que a pessoa mantém um comportamento que lhe trazrecompensas (resultados e efeitos positivos) e tende a descontinuar umcomportamento que não lhe traz recompensas. A recompensa afeta a aprendizagem,reforçando-a positivamente;
• Leido estímulo => prega que os estímulos, recompensas ou incentivos sãoimportantes na aprendizagem. Quanto maior for a recompensa, mais rápida eefetiva será a aprendizagem;
• Lei da intensidade => prega que quanto maior for aintensidade dos exercícios e da prática, mais rápida e efetiva também será aaprendizagem. Se a intensidade for pequena ou se o conteúdo for superficial e rápido,a pessoa não consegue reter o que precisa aprender;
• Leida frequência => prega que algo que foi aprendido seja sempre exercitado oulembrado com frequência para que não ocorra o esquecimento;
• Leida recentidade => prega que, para que haja recentidade entre o aprendido e oefetivo desempenho, o espaço de tempo entre a aprendizagem e o desempenho émuito importante. O novo comportamento aprendido deve ser mantido comexercícios constantes;
• Leido descongelamento => prega que os antigos hábitos e experiências sejamdescongelados para que o novo comportamento seja aprendido. É precisodesaprender os velhos padrões de comportamento que serão substituídos e queconflitam com os novos padrões que precisam ser aprendidos;
• Leida complexidade crescente => prega que o processo de aprendizagem em tarefasmais complexas deve começar pelos aspectos mais simples, imediatos e concretose avance, passo a passo, na direção dos aspectos mais complexos, mediatos eabstratos.