Alternativas
dos objetivos propostos implica necessariamente
que sejam desde sempre praticados, pois não se
desenvolve uma capacidade sem exercê-la.
uma opção metodológica que busca essencialmente
a passagem progressiva de situações em que o aluno
é dirigido por outrem a situações dirigidas pelo próprio
aluno.
é um estado psicológico geral que, uma vez atingido,
esteja garantido para qualquer situação.
ainda que na escola se destaque a autonomia na
relação com o conhecimento, ela não ocorre sem o
desenvolvimento da autonomia moral (capacidade
ética) e emocional que envolvem autorrespeito,
respeito mútuo, segurança, sensibilidade, etc.
refere-se à capacidade de posicionar-se, elaborar
projetos pessoais e participar, enunciativa e
cooperativamente, de projetos coletivos, ter
discernimento, organizar-se em função de metas
eleitas, governar-se, participar da gestão de ações
coletivas, estabelecer critérios e eleger princípios
éticos, etc.