ID 1866676 Banca CESPE / CEBRASPE Órgão TRT - 8ª Região (PA e AP) Ano 2016 Provas CESPE - 2016 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Psicologia Disciplina Psicologia Assuntos Psicologia e Organizações Treinamento e Desenvolvimento Faz parte do planejamento de ações de treinamento de TD&E Alternativas a estruturação da contribuição de cada teoria de aprendizagem ao processo educacional planejado; isso porque as ações comportamentalistas, cognitivistas e humanistas precisam ser devidamente equacionadas no curso a ser montado. a definição dos objetivos de ensino, que podem ser traduzidos como o momento de análise, de classificação e ordenação das ações do curso e recursos necessários. o cálculo do índice de prioridade, uma vez que, sem considerar a importância da habilidade e o número de aprendizes, não é possível especificar a importância do que é dominado pelo público-alvo. a avaliação dos primeiros efeitos do conteúdo ensinado no nível do cargo, pois só assim o psicólogo organizacional poderá alinhar sua decisão com sua ação. a definição dos desempenhos que deverão ser desenvolvidos e alcançados, podendo estes ter sido reconhecidos na avaliação de necessidades; no entanto, caso isso não tenha ocorrido, a identificação e descrição dos conhecimentos, habilidades e atitudes (CHAs) terão de ocorrer no planejamento. Responder Comentários É possível que a identificação e descrição dos conhecimentos, habilidades e atitudes (CHAs) ocorra na etapa de planejamento? Dessa eu não sabia. O erro da alternativa B é colocar "momento de análise, de classificação e ordenação das ações do curso e recursos necessários" como definição dos objetivos do ensino. Isso se trata da metodologia do ensino.Sobre a alternativa considerada correta (E), imagino que possa se tratar de situação onde a direção tomou a decisão de realização do treinamento, mesmo sem ter sido realizado o levantamento prévio das necessidades como determina o procedimento mais técnico.