SóProvas


ID
1945870
Banca
IDHTEC
Órgão
Prefeitura de Barra de Guabiraba - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Parece óbvio, __________ todas nós comemos demais, às vezes porque estamos estressadas, com


tédio ou por sentir um cheiro maravilhoso de uma pizza chegando ao vizinho. Se você está comendo mais


__________precisa, a alimentação consciente pode ajudá-la a consumir guloseimas __________ menos


frequência. O plano baseia-se em refletir __________ o que você escolhe para comer e se está realmente com fome.” 


(http://mdemulher.abril.com.br/dieta/boa-forma/como-cortar-550-calorias por-dia-sem-perceber) 

Completam corretamente as lacunas sem prejuízo do sentido ou correção gramatical as seguintes palavras, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Como vou saber se não há prejuízo do sentido ou correção gramatical sem o texto original completo para comparar?

  •  Mas – do que – com – sobre 

    [Gab. C]

    bons estudos

  • quem precisa, precisa DE 

  • Resposta C

    -----------------------------

    A) O plano baseia-se em refletir ___PARA_______ o que você escolhe para comer ... PARA O QUE...[ERRADO]

    B) O plano baseia-se em refletir _ACERCA_________ o que você escolhe para comer...  ACERCA O QUE [ERRADO]

    C) O plano baseia-se em refletir ___SOBRE_______ o que você escolhe para comer ... SOBRE O [CERTO]

    D) O plano baseia-se em refletir ___PELO_______ o que você escolhe para comer ... PELO O QUE [ERRADO]

    E) O plano baseia-se em refletir __A PARTIR________ o que você escolhe para comer ...  APARTIR O QUE [ERRADO]

  • Nesse tipo aí, era só olhar a primeira. "MAS", olhar para as alternativas, só tem uma com MAS, responder sem nem mesmo olhar as demais. Lógico nem sempre funciona, mas é uma dica pra ganhar tempo em provas longas. Em resumo seria, tendo certeza de que uma está certa, apenas olhe para o gabarito e procure ela. Respondeu, pula.

  • Acertei a questão e de quebra ainda ganhei umas diquinhas sobre como reduzir as calorias diárias rsrs

  • Questão chatinha...

  • Talvez alguns tenham ficado com dúvida na primeira lacuna igual a mim, então fiz o seguinte: Parece óbvio (que precisamos ser saudáveis), mas todas nós comemos demais...

  • Era só responder a segunda coluna 

    Se você está comendo mais do que precisa,

    (quem precisa , precisa (DE) algo ) 

    Logo restaria só alternativa C

     

     

     

  • link para estudar com o elias Santana   https://www.youtube.com/watch?v=JVyVGDZXGI8

     

    Autor: Arenildo Santos

     

    Síntese Teórica -  Emprego de  “porquês”
     

    Por que (separado e sem acento)

    1) Expressão adverbial interrogativa de causa (ou explicação), podendo aparecer em interrogações diretas e indiretas.  Nesse caso, pode estar explícito ou não o termo “motivo” (“razão”).  Veja.

    Por que razão o homem maltrata a natureza?

    Por que o homem maltrata a natureza?

    Ninguém sabe por que razão o homem maltrata a natureza.

    Ninguém sabe por que o homem maltrata a natureza.

     

    2) Expressão relativa com função anafórica.  Nesse caso, equivale a uma das seguintes expressões: pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais.

    A estrada por que vim é tranquila. (por que = pela qual)

    O fax por que enviei a texto é antigo. (por que = pelo qual)

    Obs.1: Também se usa “por que” quando a palavra “que” funciona como pronome indefinido adjetivo (equivalendo a “qual”).  Nesse caso, “por que” equivale a “por qual”.

    Você sabe por que caminho ela está vindo?

    Obs. 2: Cuidado.  Por vezes o segmento “por que” corresponde à seguinte morfologia: a preposição “por” é exigida por um termo anterior; e “que” é conjunção integrante.  Veja:

    Minha luta por que você supere isso é grande.

     

    Por quê (separado e com acento) 

    Também tem valor adverbial interrogativo.  O acento ocorre diante de pausas fortes.  Veja:

    O homem maltrata a natureza por quê?

    O homem maltrata a natureza, mas ninguém sabe por quê.

    Ninguém sabe por quê, mas o homem maltrata a natureza.

    Ela admitiu o homicídio, mas explicar por quê será difícil.

     

    Porque (junto e sem acento)

    Trata-se sempre de conjunção: seja explicativa, seja causal, seja final.

    Não chore, porque me daria pena.

    Não chorei porque não tive vontade.

    Não chorarei porque não demonstre fragilidade.

    Você se assustou porque eu gritei?

     

    Porquê (junto e com acento)

    Trata-se de substantivo.

    Ninguém sabe o porquê, mas o homem maltrata a natureza.

  • Mas – do que – com – sobre 

     

    “Parece óbvio, MAS todas nós comemos demais, às vezes porque estamos estressadas, com

    tédio ou por sentir um cheiro maravilhoso de uma pizza chegando ao vizinho. Se você está comendo mais

    DO QUE precisa, a alimentação consciente pode ajudá-la a consumir guloseimas COM menos

    frequência. O plano baseia-se em refletir  SOBRE o que você escolhe para comer e se está realmente com fome.” 

  • Mas – do que – com – sobre