- ID
- 2001166
- Banca
- CESGRANRIO
- Órgão
- UNIRIO
- Ano
- 2016
- Provas
- Disciplina
- Pedagogia
- Assuntos
[...] um dado estatístico, como “nível de escolaridade
médio atingido pelo alunado brasileiro”, não expõe as
diferenças entre o nível de escolaridade de meninos e
de meninas [...]. Entretanto, incluindo-se essas variáveis, o mesmo dado estatístico revelará diferenças que
podem ser analisadas como discriminações.
BRASIL. PCN: Temas transversais. Brasília: MEC, 1998, p. 322.
Adaptado.
A inclusão da categoria de gênero no currículo escolar
tem como um dos objetivos