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ID
2037826
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TCE-PA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da prática de avaliação e gestão de desempenho nas organizações, julgue o ite que se segue.

Entre os fatores que causam o fracasso de uma gestão de desempenho incluem-se a discussão permanente de ideias, a falta de acompanhamento do programa e os erros de avaliação.

Alternativas
Comentários
  • O erro foi dizer que a discussão permamente de idéias é um fator de fracasso na gestão de desempenho. Na verdade, a negociação de desempenho, que é uma etapa indispensável no planejamento de gestão de desempenho, consiste numa discussão de ideias entre a chefia e o subordinado sobre as metas a alcançar, etc. 

     

    Por outro lado, é correto dizer que a falta de acompanhamento (feedback) e os erros são elementos de fracasso. Penso, nesse caso, que os erros podem ser diminuídos, mas não suprimidos.

  • O processo de avaliação de desempenho inclui, dentre outras, as expectativas desejadas e os resultados reais do empregado.

    a) Apreciação diária do comportamento do colaborador, seus progressos e limitações, êxitos e insucessos, com oferecimento permanente de feedback instantâneo;

    b) Identificação e equacionamento imediato dos problemas emergentes, procurando manter continuamente um alto padrão de motivação e de obtenção de resultados durante o processo de avaliação de desempenho;

    c) Entrevistas formais periódicas de avaliação de desempenho, em que avaliador e avaliado analisam os resultados obtidos no período considerado e redefinem novas orientações, compromissos recíprocos e ações corretivas

     

    Fonte: http://www.avm.edu.br/docpdf/monografias_publicadas/n203745.pdf

  • O erro está em "discussão permanente de ideias".

     

    Discutir o processo e reavaliar faz parte do "acompanhamento" que objetiva assegurar que o processo está conforme as metas propostas no planejamente e se não tiver, corrigi-las e adequá-las

  • Entre os fatores que causam o fracasso de uma gestão de desempenho incluem-se a discussão permanente de ideias, a falta de acompanhamento do programa e os erros de avaliação.