Questão 2083429

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SESA-ES
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - SESA-ES - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Instrumentos Técnicos-Operativos do Serviço Social; Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

Assinale a opção correta acerca das diferentes concepções que fundamentam o trabalho em equipe.

• A. As práticas pluridisciplinares se caracterizam pela diversidade de profissionais trabalhando em conjunto, em nível hierárquico diferente, mas com uma coordenação central dos trabalhos.
• B. Nas práticas interdisciplinares há uma tendência à verticalização das relações de poder entre os campos envolvidos.
• C. As práticas transdisciplinares possibilitam a democratização das relações de poder e flexibilizam as divisões convencionais das especialidades.
• D. As práticas transdisciplinares não permitem a autonomia teórica e operativa própria da equipe.
• E. As práticas multiprofissionais envolvem uma gama de campos do saber, com ênfase nas relações existentes entre eles e no alto nível de cooperação.

Gabarito: C

Comentários

• Na pluridisciplinaridade há uma cooperação mínima: cada profissional delibera sozinho sobre as decisões a serem tomadas, não há partilha das decisões frente às situações apresentadas. São ações que se observa a justaposição dos saberes provenientes das áreas envolvidas em prol de um objeto comum.

  A TRANSDISCIPLINARIDADE caracteriza-se como uma forma de organização das atividades em que observamos a COORDENAÇÃO DE TODAS AS ESPECIALIZAÇÕES envolvidas no processo da tomada de decisões. Resultaria na criação de um campo comum de troca de experiências e difusão dos saberes, respeitando-se, no entanto, a autonomia teórica, disciplinar e operativa de cada especialista envolvido na intervenção.

• As práticas transdisciplinares possibilitam a democratização das relações de poder e flexibilizam as divisões convencionais das especialidades.

• A TRANSDISCIPLINARIDADE significa mais do que disciplinas que colaboram entre elas em um projeto com um conhecimento comum a elas, mas significa também que há um modo de pensar organizador que pode atravessar as disciplinas e que pode dar uma espécie de unidade.