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APARENTEMENTE indica uma questão fácil, mas o candidato aqui deve ter cuidado. Eu errei. GABARITO A.
RIBAS (2014) = 3.3.3 Teoria 3-D de eficácia gerencial de Reddin
O autor apresenta um modelo denominado teoria 3-D, voltado para o desenvolvimento da eficácia gerencial. Este modelo é baseado na ideia de que o administrador deve ser eficaz em diferentes situações, e essa eficácia é mensurada proporcionalmente ao quanto ele é capaz de adequar o próprio estilo às situações de mudanças.
Essa teoria possui dois principais conceitos:
• Eficácia gerencial: avaliada em termos de resultado ao invés de insumo. Isso significa que a eficácia está relacionada diretamente ao resultado que ele obtém, não com o que ele faz. Essa eficácia é um aspecto ligado à manipulação correta da situação, e não com a personalidade do líder.
Vamos apresentar os conceitos de eficiência e eficácia:
• Eficácia: obter o resultado, atingir objetivos.
• Eficiência: utilizar da melhor forma os recursos, melhor custo x benefício.
Dessa forma, pode-se comparar os aspectos relacionados a um gerente eficiente com os de um gerente eficaz:
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Teoria 3-D de Eficácia Gerencial
Sensibilidade Situacional > habilidade de avaliar uma situação
Flexibilidade de Estilo > habilidade em adequar a abordagem gerencial à situação
Gestão Situacional > habilidade em mudar uma situação com rapidez
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Mas a letra E não seria um exemplo de liderança situacional???????????????
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Olá. Milene C.;
Creio que as dúvidas da questão repousem ou nos itens "A" e "E".
Como os demais colegas bem explicaram o gabarito, vamos a outra alternativa.
Para Fielder, que elaborou essa teoria contingencial (ou situacional), o líder poderia ter foco OU nas tarefas, OU nos relacionamentos, e não em ambos (em dupla entrada como cita a questão). Para ele, o líder não adaptaria seu estilo de liderança.
Em situações favoráveis demais ou desfavoráveis demais, sempre quem tinha melhor desempenho era o líder com foco nas tarefas (ou produção), sendo o líder com foco nas pessoas mais eficaz somente no intervalo entre esses dois extremos.
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A) CERTO. Teoria Contingencial(situacional) chamada de Teoria 3-D de eficácia gerencial de Reddin.
B) ERRADO. Teoria Comportamental chamada de Os 4 Estilos de Likert, no qual define 4 estilos de líder: Autoritário-coercitivo, Autoritário- benevolente, Consultivo e Participativo
C) ERRADO. Teoria Comportamental da Universidade de Ohio define: Estrutura de iniciação - capacidade em que o líder consegue definir e estruturar o próprio papel e dos liderados em busca dos objetivos. Consideração - ponto no qual o líder tem relacionamentos de trabalho caracterizados pela confiança mútua e respeito.
D) ERRADO. Teoria Comportamental, da Universidade de Michigan, define duas dimensões do comportamento de liderança: O líder com comportamento centrado nas preocupações com a tarefa e líder que é centrado nas relações pessoais.
E) ERRADO. Apesar de o Modelo de Fielder ser Contingencial(situacional), sua teoria define 3 dimensões contingenciais:
1- Relação líder/membros. 2- Estrutura das Tarefas. 3- Posição forma de poder. A Teoria que possui uma tabela com dupla entrada, de um lado a ênfase nas pessoas e do do outro a ênfase na produção, é da Teoria do Grid Gerencial de Blake e Mouton
FONTE: Ribas, Andrea Lins; Salim, Cassiano Ramalho. Gestão de Pessoas para Concursos. Alumnus, 2013. Capítulo 10
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MODELO CONTINGENCIAL DE FIELDER
LIDER-LIDERADO - ESTRUTURAÇÃO DA TAREFA - QUANTIDADE DE PODER
Teoria Contingencial (situacional) Teoria 3-D - eficácia gerencial de Reddin.
eficácia do gerente é mensurada proporcionalmente ao quanto ele é capaz de adequar o próprio estilo às situações de mudança.
Introduziu a 3 dimensão - eficácia às tarefas e às pessoas!
teoria situacional de Hersey e BLANCHARD
ESTILO DE LIDERANÇA DEPENDE DO NÍVEL DE MATURIDADE DOS SUBORDINADOS
liderados não têm capacidade nem disposição - determinar - focar nas tarefas
- liderados têm disposição mas não têm capacidade - deve persuadir e integrar -
- líder diretivo e apoiador - foca nas tarefas e no relacionamento
- liderados tem capacidade mas não tem disposição - líder participativo - compartilha as decisões e foca no relacionamento
- maturidade alta - tem capacidade e disposição - pode delegar e atuar separado
Teoria Comportamental - 4 Estilos de Likert - define 4 estilos de líder:
Autoritário-coercitivo, Autoritário- benevolente, Consultivo e Participativo
Teoria Comportamental, da Universidade de Michigan, define duas dimensões do comportamento de liderança:
O líder com comportamento centrado nas preocupações com a tarefa X líder que é centrado nas relações pessoais.
Teoria do Grid Gerencial de Blake e Mouton
tabela com dupla entrada, de um lado a ênfase nas pessoas e do do outro a ênfase na produção,
9-1 - foco nas tarefas - autocrático - diretivo
1-9 - foco nas pessoas - líder clube de campo
5-5 homem-organizacional - meio-termo
9-9 líder focado na equipe seria o ideal
Teoria Comportamental da Universidade de Ohio define:
Estrutura de iniciação - capacidade do líder estruturar o próprio papel e dos liderados em busca dos objetivos.
Consideração - ponto no qual o líder tem relacionamentos de trabalho caracterizados pela confiança mútua e respeito.
TEORIA DO CAMINHO-META - House
liderados motivados conforme o estilo do líder influencia as expectativas no caminho rumo à meta conforme as valências (atratividade - quando vale a conquista?)
Diretiva - autoritário - focado nas tarefas
encorajadora - amistoso e acessível motiva os subordinados
participativa - democrático - sugestão - liderados participam da decisão
orientada para realização - metas desafiadoras demonstra, mostra que os liderados vão conseguir realizá-las - visa à motivação
líder transacional - autoridade borocrática, foco nas tarefas; intervém apenas quando os padrões não são alcançados, evita tomar decisões. Negocia recompensas - Laissez-faire - liberal - fixa o objetico e apenas recompensa
Líder transformador - dispensa/oferece atenção personalizada aos liderados; promove o empoderamento;promeve a inteligência e a racionalidade - Lider carismático - poder referente
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O modelo de Reddin baseia-se no fato de que o administrador é solicitado a ser eficaz em uma variedade de situações e sua eficácia é medida na proporção em que ele é capaz de transformar o seu estilo de maneira apropriada em situações de mudança. A única tarefa dele é ser eficaz.
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Situacionais: A e E.
Erro da E: ênfase nas pessoas E na produção.
Para Fielder:
-Situações medianas -> pessoas;
- Situações extremas (muito boas/muito ruins) -> tarefas.
***Pra ser eficaz: tem que focar em tarefas OU pessoas, não dá pra focar nas duas simultaneamente.
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Gabarito: A.
a) a Teoria 3-D, segundo a qual a eficácia do gerente é mensurada proporcionalmente ao quanto ele é capaz de adequar o próprio estilo às situações de mudança. Teoria Situacional. Correto!
b) os Estilos de Likert, que classifica o líder como orientado para tarefa, dito coercitivo, ou orientado para as pessoas, dito participativo. Teoria Comportamental. Likert propôs quatro tipos de liderança baseados no estilo de autoridade do líder: Autoritário-coercitivo, autoritário-benevolente, Democrático-consultivo e Participativo.
c) a Estrutura de Iniciação, da Universidade de Ohio, que enfatiza padrões definidos de desempenho. A afirmação está correta, mas a teoria é a Comportamental.
d) a Estrutura de Consideração, da Universidade de Michigan, caracterizada pela confiança mútua e respeito aos funcionários. Teoria Comportamental. Michigan = Teoria Bifatorial (ênfase tarefas e pessoas).
e) o Modelo de Fielder, com uma tabela de dupla entrada: ênfase nas pessoas e ênfase na produção. Teoria Situacional. Defende que o desempenho eficaz do grupo depende da combinação adequada entre estilo de interação do líder com os subordinados e o grau em que a situação dá o controle e influência para o líder.
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Reuni aqui as principais teorias e um breve comentário sobre elas:
Teorias comportamentais:
- 3 de White e Lippett / Estilos clássicos de liderança, de Kurt Lewin (líder autocrático, democrático e liberal);
- Universidade de Ohio, de Stogdill e Coons (estrutura de iniciação e de consideração);
- Universidade de Michigan, de Rensis Likert (bidimensional = pessoas e tarefas);
- 4 estilos de Likert (Autocrático-coercitivo, autocrático-benevolente, democrático-consultivo e participativo);
- Grid Gerencial, de Blarke e Mounton (eixos: resultados x pessoas --> 1x1 empobrecida; 1x9 clube de campo; 5x5 meio termo; 9x1 tarefa; 9x9 equipe)
- Estudos escandinavos (liderança eficiente é pautada no desenvolvimento)
Teorias situacionais:
- Fiedler (desempenho eficaz do líder = estilo de interação com subordinados e o grau em que a situação dá o controle e a influência para o líder. Relação membro-líder, tarefa e poder de posição);
- Recurso Cognitivo, de Fiedler e Joe Garcia (estresse como inimigo da racionalidade);
- Caminho-meta / caminho-objetivo, de House (líder aceito quando visto como fonte de satisfação. Líder diretivo, apoiador, participativo e orientado para conquista);
- 3-D, de Reddin (administrador deve ser eficaz em diferentes situações. Essa eficácia é mensurada proporcionalmente ao quano ele é capz de adequar o próprio estilo às situações de mudança);
- Liderança Situacional, de Hersey e Blanchard (maturidade / capacidade de assumir responsabilidades)
Qualquer erro, me mandem msg, por favor!
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muito bom, Luciana!