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Planejamento instrucional é o processo para obter uma seqüência de ações que permita consistência, coerência e continuidade no processo ensino/aprendizagem.
Pode ser dividido em dois níveis:
- planejamento de conteúdo (o que aprender): seleciona o conteúdo para alcançar um determinado objetivo instrucional
- planejamento da apresentação (como aprender): constrói uma seqüência (ótima) de interações entre o tutor e o aluno
QUESTAO ERRADA
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Na etapa de planejamento instrucional, decide-se a forma de desenvolvimento do treinamento
e selecionam-se as pessoas da organização que dele participarão.
A parte acima riscada não faz parte do planejamento, mas sim da parte de execução do treinamento.
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Discordo do último comentário.
Selecionar as pessoas da organização que dele participarão - essa fase é justamente a primeira, levantamento de necessidade.
1. Levantamento de necessidade.
2. Programação (fase do planejamento instrucional).
3. Execução.
4. Avaliação.
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Olá pessoal achei a questão complicada... Achei algo na internet, se alguém souber de algum autor (a) que trata do assunto por favor me indiquem...
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Vamos lá:
Planejamento Instrucional: capacidade de decisão que um professor deve ter durante a interação com um aluno ou grupo de alunos.
Decisões instrucionais podem ser:
• Selecionar o próximo problema ou exercício para o aluno resolver
• Selecionar o próximo tópico a ser aprendido
• Planejar como interagir com o aluno durante:
(1) a apresentação de um conteúdo ou teoria
(2) uma demonstração ou explicação
(3) a correção da solução do aluno Planejamento instrucional: é o processo para obter uma seqüência de ações que permita consistência, coerência e continuidade no processo ensino/aprendizagem. Pode ser dividido em dois níveis:
planejamento de conteúdo (o que aprender): seleciona o conteúdo para alcançar um determinado objetivo instrucional,
planejamento da apresentação (como aprender): constrói uma seqüência (ótima) de interações entre o tutor e o aluno.
FÉ E DETERMINAÇÃO!!
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Na etapa de planejamento instrucional, decide-se a forma de desenvolvimento do treinamento e selecionam-se as pessoas da organização que dele participarão. (Errada)
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Pelo que consegui entender o planejamento instrucional é algo distinto da fase de seleção e treinamento, aquele está relacionado com a política de provimento onde se agregam pessoas na organização, já este é um processo da política de desenvolvimento, então não tem como falar que o planejamento instrucional decide a forma de desenvolvimento e treinamento e seleção, pois esses correspondem a politícas diferentes dentro do contexto organizacional.
* Alguém sabe me dizer se o planejamento instrucional ocorre durante o processo de mentoring ou coaching??!!
FÉ E DETERMINAÇÃO!!
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Questao errada.
Na etapa de planejamento instrucional, decide-se a forma de desenvolvimento do treinamento(CERTO) e selecionam-se as pessoas da organização que dele participarão.(ERRADO)
De acordo com CHIAVENATO, existem quatro etapas de treinamento:
1.Diagnostico/Levantamento de necessidades;
2.Programacao/Desenho/Planejamento instrucional;
3.Implementacao/Execucao;
4.Avaliacao.
Conforme explicacao da professora Andreia Ribas, o levantamento de necessidades de treinamento deve fornecer informações para que se possa traçar a programação de treinamento. A identificação de quem necessita de treinamento(selecao das pessoas que participarao do treinamento) e em que (descrição dos CHAS) ocorre na fase de diagnóstico das necessidades de treinamento e não na fase de planejamento instrucional.
Em síntese, o processo de planejamento instrucional é constituído por seis etapas básicas:
1 – Redação de objetivos (transformar necessidades em objetivos)
2 – Escolha da modalidade de ensino (presencial, a distância, semi-presencial a partir da análise do perfil dos aprendizes)
3 – Estabelecimento da seqüência de ensino (definir a seqüência do conteúdo)
4 – Criação e escolha das estratégias e meios de ensino(escolher meios e recursos)
5 – Definição de critérios de avaliação de aprendizagem (criar medidas de avaliação de aprendizagem)
6 – Teste do Plano Instrucional (é feita em uma amostra de aprendizes (cliente alvo) para ajuste do Plano)
- O QUE deve ser ensinado?
- QUEM deve aprender? Apenas identifica o publico alvo. Ex.: O treinamento eh para os gerentes ou o treinamento eh para os tecnicos administrativos.
- QUANDO deve ser ensinado?
- ONDE deve ser ensinado?
- COMO se deve ensinar?
- QUEM deve ensinar?
Portanto, no planejamaneto instrucional identifica-se o publico alvo, mas a selecao de quem participara do curso acontece na fase de levantamento de necessidades.
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Qualquer ato executório (ex: seleção das pessoas) acontecem depois do planejamento, simples assim.
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No processo de TD&E você não seleciona no planejamento instrucional,
você já deveria ter selecionado as pessoas na etapa anterior.
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Afinal, como é que você espera planejar uma boa estratégia de aprendizado se você nem sabe quem você vai treinar??
(As pessoas aprendem diferente e possuem necessidades de educacionais diferentes)
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A identificação de quem precisa de treinamento e das competências que precisam ser treinadas ocorre na etapa de diagnóstico das necessidades de treinamento , e não na etapa de planejamento !
Planejamento: nessa fase o planejamento instrucional é elaborado .constam a elaboração da redação dos objetivos , a escolha das modalidades,estabelecimento da seqüência ,a escolha dos procedimentos de capacitação , definição dos critérios de avaliação e teste do desenho.
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Como dito pelos colegas, há um erro quanto às fases.
A forma do desenvolvimento do treinamento é realizada na etapa de planejamento. Nessa fase, constam a elaboração da redação dos objetivos, a escolha da modalidade, estabelecimento da sequência e escolha dos procedimentos de capacitação. Ou seja, a primeira etapa é transformar as necessidades de treinamento em objetivos instrucionais.
Por outro lado, a seleção das pessoas para participarem das atividades de desenvolvimento de treinamento é realizada na etapa de diagnóstico organizacional, mais precisamente na análise do desempenho do indivíduo. Nessa etapa, acontece a identificação dos colaboradores que apresentam discrepâncias de desempenho e a escolha do tipo de treinamento de que eles necessitam.
A.RIBAS
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Na etapa de planejamento instrucional, decide-se a forma de desenvolvimento do treinamento e selecionam-se as pessoas da organização que dele participarão. Resposta: Errado.
Na fase do planejamento instrucional ocorre o levantamento das competências necessárias, porém a escolha das pessoas que participarão do treinamento ocorrerá na fase do diagnóstico organizacional, momento em que serão levantadas as competências disponíveis.
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Planejamento define o que é necessário. A escolha é feita na fase de diagnóstico.