A ideia de educação para a cidadania não pode partir de uma visão da sociedade homogênea, como uma grande comunidade
[...]. Torna-se necessário entender educação para a cidadania como formação do cidadão participativo e solidário, consciente
de seus deveres e direitos − e, então, associá-la à educação em direitos humanos.
Segundo estas ideias, uma proposta democrática de educação para a cidadania é aquela que envolve:
I. a participação ativa e a reciprocidade.
II. os direitos humanos.
III. a defesa de políticas afirmativas.
IV. a crença na cidadania como concessão e os direitos humanos como conquista.
V. a defesa da nação como um todo indiviso e heterogêneo.
Está correto o que se afirma APENAS em