SóProvas


ID
2141968
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guarulhos - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto “Infância na praia”, de Danuza Leão, para responder à questão.


    Não se pode dar corda à memória: a gente começa brincando, mas ela não faz cerimônia e vai invadindo nossas mentes e nossos corações. Para mim são, ainda e sempre, as recordações da infância na praia muito mais fortes do que eu podia imaginar.

      No terreno das brincadeiras, a mais comum era o caldo: quem não se lembra do terror de levar um? Também se brincava de jogar areia nos outros, aos gritos, para horror dos adultos, e a pior de todas: se deixar ser enterrada ficando só com a cabeça de fora, e todo mundo fingir que ia embora, só de maldade, deixando você sozinha e esquecida.

      No terreno mais leve, a grande proeza era mergulhar e passar por baixo das pernas abertas da prima, lembra? Aliás, essa é uma raça em extinção: as primas. Elas eram muitas, e a convivência, intensa. Hoje, nas cidades grandes, existem poucas tias e pouquíssimas primas.

    As crianças catavam conchas para colar, e era difícil fazer um buraquinho com um prego e um martelinho, sem quebrar a concha, para passar o barbante. As cor-de-rosa eram as mais lindas, e, quando se encontrava um búzio, era uma verdadeira festa. As conchas acabaram; onde terão ido parar?

    No final da tarde, a praia já sem sol, voltavam os barcos de pesca: as pessoas ficavam em volta comprando o peixe nosso de cada dia, que seria feito naquela mesma noite. Naquele tempo não havia nem alface nem tomate nem molho de maracujá, e para dar uma corzinha na comida se usava colorau – já ouviu falar?

    Camarão só às vezes, mas, em compensação, havia cações com a carne rija, que davam uma moqueca muito boa. Os peixes eram vendidos por lote, não custavam quase nada, e o que sobrava era distribuído ali mesmo. Mas os fregueses eram honestos, e ninguém deixava de comprar para levar algum de graça, no final das transações.

    Às vezes corria um boato assustador: de que o mar estava cheio de águas-vivas, o que era um acontecimento. Água-viva é uma rodela gelatinosa que, segundo diziam, se encostasse no corpo, queimava como fogo. Ia todo mundo para a beira da água tentando ver alguma, mas ninguém entrava no mar, de medo. No dia seguinte, a areia estava cheia delas, e com uma varinha a gente ficava mexendo, sempre com muito cuidado: afinal, era uma gelatina, mas viva – uma coisa mesmo muito estranha.

    Para evitar queimaduras, se usava óleo Dagele, e se alguém dissesse que anos depois uma massagem de algas, daquelas mesmas algas verdes e marrons com as quais a gente dançava dentro da água, não custaria menos de US$ 100 em Nova York ou Paris, ninguém acreditaria.

    Naquele tempo não havia refrigerantes, não se tomava água gelada, e as crianças rezavam uma ave-maria antes de dormir, sendo que algumas ajoelhadas.

    Não havia abajur nas mesas de cabeceira e na hora de dormir se apagava a luz do teto, com sono ou sem sono, e ficávamos com os pensamentos voando, esperando o sono chegar.

    E ninguém se queixava de nada, até porque não havia do que se queixar, porque era assim e pronto.

(Folha de S.Paulo, 17.04.2005. Adaptado)

Considere a frase do sétimo parágrafo, que foi separada em trecho (1) e trecho (2):
(1) Água-viva é uma rodela gelatinosa (2) que, segundo diziam, se encostasse no corpo, queimava como fogo.
No trecho (1), a autora _________________ o que é água-viva. No trecho (2), ela emprega os termos se e como para expressar, respectivamente, as ideias de __________ e _____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários
  • (1) Água-viva é uma rodela gelatinosa (2) que, segundo diziam, se encostasse no corpo, queimava como fogo.

    (1) Faz-se uma descrição do que é uma água-vida

    (2) Condição: "SE enconstasse.." nos traz uma ideia de condição.

    (3) Comparação: COMO

  • Questão muito fácil. "A"

  • Gabarito letra A, mas que ao meu ver seria passível de recurso e anulação da questão. Vejamos:

    Um grande problema em nosso país é achar que interpretação de texto é algo da "fantasia", algo "que vem à mente a ideia de"... Nada tão errado, tudo deve ter parâmetros e lógica, isso é fato!

    A questão A diz "Descreve", sendo que o verbo descrever tem seu significado no dicionário de "fazer um relato circunstanciado de; contar em detalhes; narrar", o que não se amolda a questão. A autora não relata, conta ou narra minuciosamente como é a alga vida, mas apenas faz uma análise superficial, qual seja a de que é "uma rodela gelatinosa". No caso ela estaria mais próxima de "Supor" que é "considerar (-se), julgar (-se), achar (-se) hipoteticamente."

    Entretanto a questão B que traz o "Supõe" também não se serve para a questão, tendo em vista a última parte tratar da denotação de "Tempo"... 

    As demais questões são errôneas. 

    Não existe "pegadinhas" em questões de concurso, isso seria ilegal, contra moralidade pública. Daí a questão deveria ser anulada.

  • Concordo com o George, o gabarito é letra A por conta da lógica, mas o termo descrever acredito estar colocado ali neste texto d forma equívoca.
  • Concordo com o George Oliveira, supõe. 

  • Na (1) não é suposição. A autora sabe como é a água-viva, já a viu. Ela a descreve, embora na visão de uma criança ou na visão da época. Transmite mais uma ideia de ingenuidade. 

     

  • ALTERNATIVA CORRETA - LETRA A

  • Concordo com a Lorena, não é uma suposição é uma descrição. Não científica, apenas uma visão de criança que ela tinha à época.

  • Questão tão fácil que parece ser pegadinha kkkk...

  • GABARITO A

     

     Água-viva é uma [1] rodela gelatinosa que, segundo diziam, se [2] encostasse no corpo, queimava como [3] fogo.

     

    [1]  Está descrevendo o significado de água viva.            

    [2]  Expressa condição, CASO VOCÊ ENCOSTE A ÁGUA VIVA NO CORPO irá queimar como fogo.

    [3] Ideia de comparação, encostando a água viva no corpo, QUEIMARÁ COMO FOGO. 

     

  • Mais fácil que pegar doce da mão de criança.

  • Assertiva A

    descreve ... condição ... comparação