O planejamento e o desenvolvimento do processo de
avaliação da aprendizagem escolar, aplicado à teoria
da avaliação aos princípios da progressão continuada,
relaciona-se as seguintes afirmações:
I. Desenvolve atividades de avaliação e de auto-avaliação
das dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais
da aprendizagem escolar.
II. Avalia de acordo com os princípios de validade,
confiabilidade e dignidade.
III. Utiliza medidas descritivas da estatística aplicada à
educação para interpretar e descrever os resultados de
aprendizagem dos alunos.
IV. Define previamente os critérios das avaliações escolares
e os elementos que devem constar dos registros de
desempenho dos alunos.
Assinale a alternativa correta: