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Gabarito: A
A Matriz BCG é uma análise gráfica desenvolvida por Bruce Henderson para a empresa de consultoria empresarial americana Boston Consulting Group em 1970. Seu objetivo é suportar a análise de portfólio de produtos ou de unidades de negócio baseado no conceito de ciclo de vida do produto.
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Estratégia como Posicionamento.
Esta corrente, da qual Porter é o principal autor, tem como base a
noção de adequação estratégica. Neste enfoque, a estratégia se relaciona
aos conceitos de adaptação e posicionamento. Ou seja, a corrente sugere
que as organizações devem se adaptar ao ambiente para poderem
conquistar vantagens competitivas e uma posição dominante em seus
mercados.
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Basta saber, e somente saber, e somente sabendo que Porter pertencia a escola de posicionamento
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ESCOLA DO POSICIONAMENTO
A formação de estratégia é vista como um processo analítico. O administrador é mais analista, faz uma análise dos fatos passados e dos dados estatísticos, a fim de planejar o futuro. Michael Porter foi o impulsionador desta escola, contribuindo com ferramentas como as "cinco forças de Porter", que influenciam a concorrência, e as "estratégias genéricas de Porter" que busca alcançar um desempenho acima da média numa indústria. O papel desta escola é apoiar o processo de formulação de estratégia, e não criar estratégias, pois a análise de dados é um processo estático e ordenado e não dinâmico, rico e confuso como o de formulação de estratégia.
FONTE: http://www.administradores.com.br/artigos/cotidiano/as-dez-escolas-da-administracao-estrategica/58015/
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Gab. A - Decoreba danada, mas vamos lá: 10 escolas do planejamento em 3 grupos
=> Escolas de natureza prescritivas: Design; Planejamento; Posicionamento.
#Design: processo de concepção pelo chefe; estratégia simples, informal porém única.
#Planejamento: processo formal e detalhado, equipe de planejadores, CEO aprova ou não; destaque p/ Ansoff
#Posicionamento: processo analítico das forças de mercado e estratégias válidas; posições devem poder ser defendidas, foca na estratégia em si, destaque p/ Porter.
=> Escola de natureza descritiva: Empreendedora; Cognitiva; Aprendizado; Poder; Cultural; Ambiental.
#Empreendedora: processo visionário do líder; baseado na intuição.
#Cognitiva: processo mental de criação; visualizada por mapas, conceitos e esquemas.
#Aprendizado: processo de aprendizado coletivo da estratégia; processo emergente - que se forma com o tempo.
#Poder: processo de negociação; micropoder - disputas internas, macropoder - uso da influência da organização.
#Cultura: processo coletivo que reflete as crenças e valores do grupo; reflete a cultura dominante.
#Ambiental: ambiente como ator principal, organizações são passivas - ou se adaptam ou "morrem.
=> Escola da Configuração: abrange todas as premissas das escolas anteriores; organizações tendem a manter certas configurações estáveis - tipo de estrutura, atuação em contextos, estratégias coerentes -, porém passam por processos de transformações por isso, também precisam manter capacidade de adaptação.
Fonte: livro Rodrigo Rennó
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Gab. A - Decoreba danada, mas vamos lá: 10 escolas do planejamento em 3 grupos
=> Escolas de natureza prescritivas: Design; Planejamento; Posicionamento.
#Design: processo de concepção pelo chefe; estratégia simples, informal porém única.
#Planejamento: processo formal e detalhado, equipe de planejadores, CEO aprova ou não; destaque p/ Ansoff
#Posicionamento: processo analítico das forças de mercado e estratégias válidas; posições devem poder ser defendidas, foca na estratégia em si, destaque p/ Porter.
=> Escola de natureza descritiva: Empreendedora; Cognitiva; Aprendizado; Poder; Cultural; Ambiental.
#Empreendedora: processo visionário do líder; baseado na intuição.
#Cognitiva: processo mental de criação; visualizada por mapas, conceitos e esquemas.
#Aprendizado: processo de aprendizado coletivo da estratégia; processo emergente - que se forma com o tempo.
#Poder: processo de negociação; micropoder - disputas internas, macropoder - uso da influência da organização.
#Cultura: processo coletivo que reflete as crenças e valores do grupo; reflete a cultura dominante.
#Ambiental: ambiente como ator principal, organizações são passivas - ou se adaptam ou "morrem.
=> Escola da Configuração: abrange todas as premissas das escolas anteriores; organizações tendem a manter certas configurações estáveis - tipo de estrutura, atuação em contextos, estratégias coerentes -, porém passam por processos de transformações por isso, também precisam manter capacidade de adaptação.
Fonte: livro Rodrigo Rennó