Questão 2253709

• Banca: Serctam
• Órgão: Prefeitura de Quixadá - CE
• Ano: 2016
• Provas: Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica I – Ensino Fundamental I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Alfabetização e Letramento; Aspectos Psicológicos da Educação; Ausubel e a Aprendizagem Significativa; Educação Infantil; Emilia Ferrero; Principais Autores

Conforme Simonetti (2012), as práticas sociais de oralidade, de leitura e de escrita funcionam como atividades alimentadoras das atividades estruturantes. Por sua vez, as atividades estruturantes organizam a aprendizagem, enquanto as atividades alimentadoras dão o suporte para essa aprendizagem. Dessa forma, as atividades estruturantes só podem impulsionar a aprendizagem na presença das atividades alimentadoras. São exemplos de atividades estruturantes:

• A. Visita ao teatro, contação e reconto de histórias ouvidas e/ou conhecidas.
• B. Correspondência, composição e decomposição linguística.
• C. Leitura de diversos gêneros e manuseio de portadores de texto variados.
• D. Produção de pequenos textos combinados à criação livre de ilustrações.
• E. Participação em atividades culturais, como saraus, e produções de textos.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO - B

• Por eliminação e logica se consegue responder, as outras altenartivas são ações alimentadoras.

• Atividades alimentadoras - práticas sociais de oralidade, leitura e escrita

  Atividades estruturantes - metalinguística

• LETRA B:

  No início a criança compreende que existe diferença nos sons das palavras onde passa a ter necessidade de se escrever de maneira diferente cada uma delas (palavras). No início busca representar cada sílaba da palavra sem se preocupar com o valor sonoro, demonstrando uma atenção à quantidade de letras em relação à quantidade de sílabas da palavra escrita, demonstrando conhecimento quantitativo sobre a escrita.