Questão 2255254

• Banca: IF-PE
• Órgão: IF-PE
• Ano: 2016
• Provas: IF-PE - 2016 - IF-PE - Tradutor e Intérprete de Sinais - Libras
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais; Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Roberts (1992), in Quadro (2004, p. 73), apresenta seis categorias para analisar o processo de interpretação que serão destacadas a seguir por apresentarem as competências de um profissional tradutor-intérprete. Considerando as variedades destes, relacione o tipo de discurso (coluna 1) a sua caracterização (coluna 2). 

1. Competência linguística.

2. Competência para transferência.

3. Competência metodológica.

4. Competência na área.

5. Competência bicultural.

6. Competência técnica.

( ) Habilidade para posicionar-se apropriadamente para interpretar, para usar microfone e para interpretar usando fones, quando necessário.

( ) Habilidade em usar diferentes modos de interpretação (simultâneo, consecutivo, etc.), para escolher o modo apropriado diante das circunstâncias e para retransmitir a interpretação, quando necessário.

( ) Conhecimento requerido para compreender o conteúdo de uma mensagem que está sendo interpretada.

( ) Habilidade em manipular as línguas envolvidas no processo de interpretação (habilidades em entender o objetivo da linguagem usada em todas as suas nuanças e em expressar corretamente, fluentemente e claramente a mesma informação na língua alvo).

( ) Conhecimento profundo e exclusivo da cultura surda que subjaz a língua envolvida no processo de interpretação (conhecimento das crenças, valores, experiências e comportamentos dos utentes da língua fonte e da língua alvo e apreciação das diferenças entre a cultura da língua fonte e a cultura da língua alvo).

( ) Habilidade para compreender a articulação do significado no discurso da língua fonte e para interpretar o significado da língua fonte para a língua alvo.

Assinale a alternativa correspondente a sequência CORRETA.

• A. 2 – 3 – 1 – 5 – 4 – 6
• B. 6 – 4 – 3 – 1 – 5 – 2
• C. 6 – 3 – 4 – 1 – 5 – 2
• D. 6 – 3 – 4 – 5 – 2 – 1
• E. 6 – 3 – 4 – 2 – 5 – 1

Gabarito: C

Comentários

• QUESTÃO DIFÍCIL.  C)

  1- Competência linguística – habilidade de entender o objeto da linguagem usada em todas as suas nuanças e expressá-las corretamente, fluentemente e claramente a mesma informação na língua alvo, ter habilidade para distinguir as ideias secundárias e determinar os elos que determinam a coesão do discurso.

  2- Competência para transferência – Essa competência envolve habilidade para compreender a articulação do significado no discurso da língua fonte, habilidade para interpretar o significado da língua fonte para a língua alvo, sem distorções, adições ou omissão, sem influência da língua fonte para a língua alvo.

  3- Competência metodológica – habilidade em usar diferentes modos de interpretação, para encontrar o item lexical e a terminologia adequada avaliando e usando-os com bom senso e para recordar itens lexicais e terminologias.

  4- Competência na área- conhecimento requerido para compreender o conteúdo de uma mensagem que está sendo interpretada.

  5- Competência bicultural- conhecimento das crenças, valores, experiências e comportamentos dos utentes da língua fonte e da língua alvo.

  6- Competência técnica – habilidade para posicionar-se apropriadamente para interpretar.