Questão 2263705

• Banca: FGV
• Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT
• Ano: 2015
• Provas: FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Artes e Educação Artística
• Disciplina: Educação Artística
• Assuntos: Ensino da Arte; Políticas Educacionais e Organização

“Em 2005 a Federação de Arte-Educadores do Brasil (FAEB) solicitou a retificação do termo que designa a área de conhecimento ‘Educação Artística’ pela designação ‘Arte, com base na formação específica plena em uma das linguagens: artes visuais, dança, música e teatro’, junto ao Conselho Nacional de Educação.

A solicitação foi atendida e um dos argumentos considerados foi que a denominação ‘Educação Artística’ já tinha sido substituída por ‘Ensino da Arte’ desde a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), significando um avanço para a área. Desde então, o caminho para se identificar a área por ‘Arte’, não mais entendida como uma atividade, um mero ‘fazer por fazer’, mas como uma forma de conhecimento se estabeleceria definitivamente.”

(Parecer adaptado apud http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/pceb22_05.pdf)

Entender a arte como área de conhecimento e não como atividade consiste em uma opção metodológica que 

• A. concebe o ensino da arte como aprimoramento de aptidões inatas, passíveis de serem aperfeiçoadas tecnicamente mediante treinamento motor.
• B. adota uma visão da arte como expressão da livre subjetividade humana, capaz de produzir obras a serem contempladas.
• C. defende o estudo e a reprodução em sala das obras dos grandes mestres da pintura, escultura e da arquitetura.
• D. propicia o desenvolvimento do pensamento artístico concebido como um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana.
• E. define a arte como uma área interdisciplinar, sem conteúdo próprio, capaz de auxiliar o currículo de todas as outras disciplinas.

Gabarito: D