Questão 2293156

• Banca: FCC
• Órgão: PGE-MT
• Ano: 2016
• Provas: FCC - 2016 - PGE-MT - Técnico - Técnico Adminstrativo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Qual acha que é a principal característica deste início de século 21?

Zygmunt Bauman: Este século é diferente do século 20. Se compararmos o que eu vivenciei quando jovem, cheio de expectativas, com o que vivencio agora, diria que estamos num estado de interregno. No “interregno", não somos uma coisa nem outra. As formas como aprendemos a lidar com os desafios da realidade não funcionam mais. Mas as novas formas, que substituiriam as antigas, ainda estão engatinhando. Não temos ainda uma visão de longo prazo [...]. Hoje, vivemos na sociedade pós-industrial do consumismo, e a passagem da sociedade de produção para a sociedade de consumo foi muito poderosa. Mudamos o foco da construção das bases do poder da sociedade para a cultura do imediatismo, do prazer, da identificação da felicidade com o aumento do consumo.

Acha correto dizer que hoje recebemos informação demais?

Zygmunt Bauman: Como E. O. Wilson, grande biólogo, expressou de forma muito sucinta: “Estamos nos afogando em informações e famintos por sabedoria". Não temos tempo de transformar fragmentos de informações em algo que podemos chamar de sabedoria. A sabedoria nos mostra como prosseguir. Como Ludwig Wittgenstein dizia: “Compreender é saber como seguir adiante". É isso que estamos perdendo.

Neste mundo hiperconectado, qual é o papel da educação?

Zygmunt Bauman: O sistema educacional atual é uma das vítimas da cultura do imediatismo. Educação e imediatismo são termos contraditórios. Certas capacidades psicológicas (como atenção, concentração e o chamado pensamento linear) estão sendo destruídas. Há mudanças na psique humana. E isso coloca os educadores numa posição muito difícil.

Que iniciativas e projetos lhe dão esperança no futuro da humanidade?

Zygmunt Bauman: Sou pessimista em relação ao curto prazo e otimista em relação ao longo prazo. Quando analisamos a história da humanidade, vemos que ela é menos cruel e sórdida agora, apesar de tudo de ultrajante que acontece. Houve muitas crises na história, mas as pessoas sempre acharam um caminho. Minha preocupação é o tempo que levarão para achar o caminho agora. Quantas pessoas se tornarão vítimas até que a solução seja encontrada?

(Adaptado da entrevista de: Zygmunt Bauman ao jornalista Marcelo Lins. Disponível em: http://www.conjur.com.br)

O que Bauman classifica como estado de “interregno” refere-se

• A. à percepção de que, em função da cultura do imediatismo, potencializada pelo consumismo, momentaneamente desperdiça-se a sabedoria acumulada pelo homem na história.
• B. a um momento de reflexão a respeito da utilidade, no presente, das crenças e valores advindos do passado.
• C. a uma crise sem precedentes na história da humanidade, cujas consequências atingirão um vasto contingente de pessoas antes que a solução seja encontrada.
• D. à crise no sistema educacional, causada pelo fato de se ter acesso a um excesso de informações, que implicam prejuízos para a própria psique humana
• E. a uma espécie de intervalo vivido no tempo histórico, no qual ainda não se encontrou uma forma eficaz de lidar com os novos desafios impostos pela realidade.

Gabarito: E

Comentários

• Significado de Interregno

  s.m.Intervalo ou interrupção passageira; interlúdio.

• Complementando a colega Aline com o trecho adequado do texto: 

  "No “interregno", não somos uma coisa nem outra. As formas como aprendemos a lidar com os desafios da realidade não funcionam mais." (3ª linha do 1º parágrafo)

  Gabarito letra E

• Quem estuda regimentos internos, sempre acaba se deparando com esta palavra "interregno"; intervalo, interrupção..

   

  Gab: E

• Caramba, boa definição pra esse momento que estamos vivendo... nunca tinha pensando nisso "As formas como aprendemos a lidar com os desafios da realidade não funcionam mais. Mas as novas formas, que substituiriam as antigas, ainda estão engatinhando". 

• Gabarito: Letra E

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  Resumindo...

  O que vivenciamos é uma espécie de transição incompleta, ou seja, não usamos mais, pensamos mais, fazemos mais algumas coisas do passado mas por enquanto não descobrimos maneiras eficazes de substitui-lás por completo.

• LETRA E

   

  No “interregno", não somos uma coisa nem outra. As formas como aprendemos a lidar com os desafios da realidade não funcionam mais. Mas as novas formas, que substituiriam as antigas, ainda estão engatinhando.

   

  Ou seja, as formas antigas não funcionam mais e as novas ainda sequer começaram a funcionar, pois ainda estão engatinhando.