-
A política deve também descrever a estrutura para
a formação das coleções, isto é, sob qual lógica as coleções
serão colecionadas. Nesse sentido, a missão e os objetivos
da biblioteca e da instituição que a mantêm orientarão a
formação e o desenvolvimento de coleções. Os principais
modelos de estrutura para coleções conhecidos no Brasil
são:
- Modelo Conspectus: os temas e os assuntos das
coleções são determinados pela concentração de exem-
plares em classes e subclasses de um esquema de classifi
abordagem acumulativa e exaustiva em relação às cole-
ções foi sendo alterada tendo em vista a necessidade
premente de selecionar as obras de relevância e de qua-
lidade.
-
O erro da questão está em falar que é uma escala descendente, o correto é escala ASCENDENTE.
"Os indicadores de profundidade da coleção representam um continuum que vai do nível mínimo de informação até o nível abrangente. Esses níveis incrementais não são iguais, no entanto, a partir do momento em que a diferença de um nível para o nível seguinte pode ser mensurado em termos quantitativos e qualitativos, pode ser definida a quantidade de materiais necessários para mover de um nível para o seguinte, ao longo de uma escala ascendente. Cada nível, na sua maioria, inclui todos os elementos, formatos e características dos níveis anteriores, assim é um processo cumulativo. Isso significa que o nível de Pesquisa contém, não somente os elementos de definição do nível de Pesquisa (4), mas também todos os elementos de cada nível, ou seja, Informação mínima (1), Informação básica (2) e Estudo (3)".
CARIBE, Rita de Cássia do Vale. Conspectus: um metódo para gerenciamento de coleções em bibliotecas. Rev. digit. bibliotecon. cienc. inf, Campinas, v.12, n.1, p. 39-60 jan/abr, 2014.
-
Questão relacionada a formação e desenvolvimento de coleções.
O modelo Conspectus é utilizado no desenvolvimento de coleções como um modelo que orienta racionalmente as mudanças necessárias à coleção, considerando títulos, áreas e quantidades.
O Conspectus utiliza indicadores de profundidade da coleção em um continuum que vai do nível mínimo de informação até o nível abrangente, sendo estes os níveis Informação mínima (1), Informação básica (2) Estudo (3) e Pesquisa (4).
Este continuum se dá em uma escala ascendente e não descendente como informado incorretamente na assertiva.
A transposição de um nível para o seguinte na escala ascendente não envolve exclusão, sendo que o nível maior na escala envolve suas características e as características do nível anterior.
Gabarito do Professor: ERRADO.