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ID
2332687
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Rio Branco - AC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre estratégias de aprendizagem, leia as afirmativas.

I. As estratégias de aprendizagem vêm sendo definidas como sequências de procedimentos ou atividades que se escolhem com o propósito de facilitar a aquisição, o armazenamento e/ou a utilização da informação.
II. As estratégias metacognitivas se referem a comportamentos e pensamentos que influenciam o processo de aprendizagem de maneira que a informação possa ser armazenada mais eficientemente.
III. As estratégias cognitivas são procedimentos que o indivíduo usa para planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento.
IV. Estratégias de aprendizagem podem ser ensinadas para alunos de baixo rendimento escolar.

Está correto apenas o que se apresenta em:

Alternativas
Comentários
  • Questão incorreta, de acordo com o artigo abaixo:

    http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79721999000200008

     

  • De acordo com artigo apresetado pelo colega este gabarito está realmente errado.

    E olhe que as alternativas trazem partes fiéis do texto do artigo.

  • Wolfs (2000, p.1 70) traz a definição de Gombert para metacogn ição, cuja preocupação foi de tornar o conceito operacional, como segue: Campo que agru pa: ( 1 ) os con hecimentos introspectivos conscientes que um d ete rminado individíduo tem de seus próprios estados e processos cogn itivos, (2) as capacidades que esse indi víduo tem para deliberadamente controlar e planejar seus próprios p rocessos cog n itivos com o fim de alcançar uma determ i nada meta ou objetivo. Para que um empreendimento cognitivo seja bem sucedido parece ser necessário, além de um conhecimento adequado, conscientização e controle suficientes desse conhecimento. A metacognição compreende, então, duas classes de atividades cogn itivas , a conscientização do domínio específico do conhecimento sobre o seu próprio processo cogn itivo e o domínio de d iferentes formas de proceder. Assim, a metacognição impl ica conhecimento sobre os nossos próprios processos de conhecer, ou seja, de aprender. Neste sentido, a metacogn ição é a atitude reflexiva sobre os próprios processos mentais. É a consciência que a pessoa possui, simu ltaneamente, de seu pensamento e de sua aprendizagem (GRILLO, 2000).

  • Estratégias Cognitivas auxiliam a retenção e a utilização de novos conhecimentos, sua associação com conhecimentos prévios, assim como o desenvolvimento e a reconstrução desses novos conhecimentos e sua transferência para outros usos, situações e contextos. Sendo assim, incluem-se nesta categoria as estratégias mnemônicas, aquelas que otimizam a retenção do conhecimento.

    Estratégias Metacognitivas nos permitem planejar, controlar e avaliar nossa aprendizagem. A consciência dessas estratégias e sua utilização são essenciais para a utilização eficaz das estratégias cognitivas e para orientar e avaliar nosso progresso em direção aos objetivos traçados.

  • Todos os que contém a alternativa 

    III. As estratégias cognitivas são procedimentos que o indivíduo usa para planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento.

    Estão errada.

    A estrategia metacognitiva é que nos permitem planejar, controlar e avaliar nossa aprendizagem, orientar e avaliar nosso progresso em direção aos objetivos traçados e não as cognitivas.

     

     a) I, II e III. errada

     b) II, III e IV. errada

     c)  III e IV. errada

     d)I e IV.  certa.

     e) II e III. errada.