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ID
2346142
Banca
TJ-PR
Órgão
TJ-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O texto a seguir é referência para a questão. 

   Até fazia sentido, uma década atrás, concentrar em português e matemática os esforços para estancar a perda de qualidade nas redes públicas de educação no Brasil. São pré-requisitos básicos, inclusive para o aprendizado de ciências – o que não implica dizer que estas sejam menos fundamentais.

   Não são. A complexidade crescente na esfera da produção, mesmo no setor agrícola, exige hoje de cada trabalhador uma familiaridade com a verificação de dados e com o método hipotético-dedutivo que só um bom ensino de ciências pode prover.

   Um primeiro passo para pôr a educação científica no radar foi dado na semana passada. Como informou o jornal "O Globo", quase 85 mil alunos dos níveis fundamental e médio realizaram um exame de ciências como parte da Prova Brasil e da Avaliação Nacional da Educação Básica, além da tradicional avaliação nas áreas de matemática e leitura. [...]

   Toda a dificuldade enfrentada para melhorar a educação pública no Brasil, nas duas últimas décadas, tornou evidente que avaliações são condição necessária para elevar seu nível, mas insuficiente. Sem medidas estruturais, como a requalificação dos professores e a valorização da carreira docente (aliando ganhos salariais, bônus e cobrança de desempenho), o país nunca dará o salto necessário.

    É na formação de professores de ciências, de resto, que desponta a crise mais grave. Só de física e química a educação básica tem déficit de 100 mil docentes com formação específica (quase 90% dão aulas nessas disciplinas sem diploma na área).

   A avaliação em ciências vai revelar com maior clareza as fraquezas dos estudantes brasileiros nessas matérias. O passo seguinte, e necessário, será eliminá-las.


(Editorial: Ciência Básica. Folha de S. Paulo. 25 nov. 2013.) 

“Toda a dificuldade enfrentada para melhorar a educação pública no Brasil, nas duas últimas décadas, tornou evidente que avaliações são condição necessária para elevar seu nível, mas insuficiente.”

Se em uma reformulação da frase acima, as palavras “dificuldade” e “condição” forem substituídas pelas formas no plural, quantas palavras mais devem ser alteradas pela aplicação das regras de concordância nominal e verbal?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

     

    Todas as dificuldades enfrentadas para melhorar a educação pública no Brasil, nas duas últimas décadas, tornaram evidente que avaliações são condições necessárias para elevar seu nível, mas insuficientes.

  • A questão quer que avaliemos o texto e na alteração das palavras “dificuldade” e “condição” no plural , quantas outras alterações seriam necessárias para que o texto ficasse adequado. Vejamos:

    Temos que ter em mente para resolver essa questão que quando muda o substantivo, tudo ao redor ligado nele será alterado fazendo a concordância com ele.

    “TodaS aS dificuldades enfrentadaS para melhorar a educação pública no Brasil, nas duas últimas décadas, tornARAM evidente que avaliações são condições necessáriaS para elevar seu nível, mas insuficienteS.”

    Temos 6 mudanças: todas, as, enfrentadas, toraram, necessárias e insuficientes. Portanto somente temos a alternativa b como resposta.

    GABARITO B