GABARITO C
a- O sistema de classificação e hierarquização de resultados de Bloom foca sua intervenção somente no domínio das habilidades motoras.
A taxonomia de Bloom está arranjada em ordem ascendente para representar os níveis cognitivos e as estratégias instrucionais para cada nível a fim de avançar em níveis cada vez mais complexos.
Cognitivo: aprendizagem intelectual.
Afetivo: aspectos de sensibilização e gradação de valores.
Psicomotor: habilidades de execução de tarefas que envolvem o aparato muscular.
Dimensões do processo cognitivo: rememorar, compreender, aplicar, analisar, avaliar, criar
c-O sistema de classificação e hierarquização de resultados de Gagné tem como uma das categorias de análise as chamadas estratégias cognitivas. CERTO
d- Os sistemas de classificação e hierarquização de resultados de Bloom e de Gagné são os únicos aceitos na área de aprendizagem humana da psicologia das organizações e do trabalho.
e- As teorias de aprendizagem, no contexto organizacional, que se ancoram na tradição cognitivista foram amplamente utilizadas até o início do século 20, depois caíram em desuso.