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ID
2401150
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Julgue o item subsequente com base nas Diretrizes Pedagógicas para a Organização Escolar do 3.º Ciclo para as Aprendizagens.

Entendida, em inúmeras ocasiões, como um objeto de classificação e eliminação, a avaliação formativa deve ser considerada como um ato de valorização e potencialização das aprendizagens.

Alternativas
Comentários
  • Classificação e eliminação a formativa? Alguém explique, pois essa não entendi.
  • Também não entendi... alguém por favor???
  • Não entendi....se alguém puder justificar

  • Ao meu ver a questão está errada porque a avaliação formativa não é vista como classificatória e eliminatória e a questão sugere isso.

  • ISSO É CESPE!

  • questão que caberia recurso para anulação.

  • Gabarito errado ou a banca tá louca

  • avaliação formativa vista como objeto de classificação??????
  • No começo ele fala da avaliação excludente e classificatória e logo depois fala da avaliação formativa que é justamente o contrário. A questão ficou bem confusa, porém eu fui pelo que falava na parte final da avaliação formativa.

  • A questão está correta. Lendo com mais calma da pra se notar. Ela começa falando da visão geral que se tem sobre a avaliação é no final diz como realmente deve ser entendida.

  • Quem errou está no caminho certo

  • a redação da questão está ambígua, erro da banca. É claro que dá pra entender as duas possíveis interpretações da pergunta, a questão é: na hora da prova devo considerar qual delas? Nesse momento que a banca tem que ser clara nos enunciados.

  • A questão está completamente correta.

    Trecho do documento: "DIRETRIZES PEDAGÓGICAS P/ ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DO 3º CICLO"

    • PG. 33, TÓPICO 2.1.4 - Avaliação formativa:

    "A avaliação formativa tem por princípio utilizar-se da função diagnóstica para reorientar os processos de ensino e de aprendizagem [...] Nesse sentido, a avaliação deve ser ato de valorização e de potencialização das aprendizagens, e NÃO de classificação e exclusão."