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a)
o marco operativo.
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Marco referencial do PPP
Marco situacional
* Que aspectos da situação global (social, econômica, política, cultural, educativa)
chamam a atenção hoje no Brasil e na América Latina?
* Discutir pontos positivos e negativos do mundo atual. Discutir essas mudanças
resgatando seu caráter histórico.
* Dentre as tendências/problemas da sociedade, na atualidade, quais chamam mais a
atenção? Por que chamam a atenção?
* Quais os valores preferenciais na sociedade de hoje? Como essas preferências se
manifestam?
* Qual lhes parece ser a explicação dos males da América Latina e do Brasil?
Marco doutrinal
* Qual o tipo de sociedade que queremos?
* No que se fundamenta uma sociedade justa, democrática e participativa?
* Que valores devem estar presentes nessa sociedade?
* Que atitudes esperamos dos sujeitos humanos diante da sociedade?
* O que significa ser o homem sujeito da história?
* O que motiva o ser humano a tornar-se agente de transformação?
* Como podemos contribuir para a construção de uma nova sociedade mais justa?
Marco operativo
* Que ideal temos para nossa escola? Que significa ser o educando sujeito do seu
próprio desenvolvimento?
* Em que consiste o educar-se; em conseqüência, qual é o ideal para nossa prática
educativa?
* O que significa a educação voltada para a realidade?
* Como tornar a escola um espaço de mudança, de transformação social?
* O que caracteriza a escola democrática, aberta e participativa?
* O que é qualidade de ensino?
* Que princípios devem orientar nossa prática pedagógica?
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O marco referencial refere-se ao posicionamento político da escola ao planejar sua intervenção e ou transformação da realidade. Conforme Vasconcellos (2000), o marco referencial é “a tomada de posição da instituição que planeja em relação à sua identidade, visão de mundo, utopia, valores, objetivos, compromissos” (p. 182). É composto pelos marcos: situacional, político/filosófico e operativo.
o marco situacional, que é caracterizado por indagações que levam a identificação de uma visão geral da realidade na qual está inserida a instituição escolar:
O marco político ou filosófico refere-se ao ideal geral da instituição
O marco operativo refere-se à forma de ação e ou operacionalização dos ideais identificados no marco político/filosófico
fonte:http://coordenacaoescolagestores.mec.gov.br/uft/file.php/1/coord_ped/sala_3/mod03_2unid_12_123.html
Na construção de um plano de aula devemos indicar o que fazer no dia-a-dia da sala de aula propondo o bom emprego do plano de ensino. Os elementos de um plano de aula são: tema/assunto; público-alvo; objetivo(s), cronograma; conteúdos; atividades/estratégias; recursos; avaliação; registro das atividades
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"Na preparação das aulas, o professor deve reler os objetivos gerais da matéria e a sequência de conteúdos do plano de ensino. Não pode esquecer que cada tópico novo é uma continuidade do anterior; é necessário, assim, CONSIDERAR O NÍVEL DE PREPARAÇÃO INICIAL DOS ALUNOS para a matéria nova". (LIBÂNEO, 2013, p. 267)
LIBÂNEO, J. Didática. 2a edição. São Paulo: Cortez, 2013.
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Marco Operativo.
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Marco Referencial:
1-situacional
2-Político-filosófico(conceitual)
3-Operativo (práxis)
#PartiuPosse!