Questão 2417617

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
• Ano: 2017
• Provas: IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) zona rural
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Psicologia Genética (Piaget)

Segundo Piaget, o número é resultante de duas relações que a criança elabora. Essa relações são a:

• A. física e a mental.
• B. ordem e a inclusão hierárquica.
• C. empírica e a reflexiva.
• D. informal e a formal.
• E. abstrata e a concreta.

Gabarito: B

Comentários

• CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO

   

  Dá-se por meio de uma síntese de dois tipos de relações que a criança elabora entre os objetos (por abstração reflexiva):

  -ordem

  - inclusão hierarquica

  (o número é o resultado dessas duas operações)

   

  Assim, o conceito de número não pode ser ensinado às crianças pela via da apresentação e da repetição pelo professor. É necessário a construção de estruturas mentais, associado a elementos da vida:

  -EM SITUAÇÕES SIGNIFICATIVAS E ESTIMULAR A QUANTIFICAÇÃO DOS OBJETOS  E A COMPARAÇÃO DE CONJUNTO ao invés de só contar;

  -INCENTIVAR A ELABORAÇÃO DE CONJUNTOS COM OS OBJETOS MÓVEIS, folhas de exercícios com desenhos não são apropriados para ensinar o n´´umero elementar;

  -COMPREENDER COMO A CRIANÇA ESTÁ PENSANDO e intervir de acordo com o que parece em sua lógica.