a) para a construção de portfólios de ensino, entre outros passos, é preciso: resumir as responsabilidades relacionadas ao ensino; descrever sua abordagem para o ensino; escolher os itens para o portfólio; preparar declaração sobre cada item; reunir os dados de apoio. (CORRETA)
b) ao utilizar uma estratégia como a dos portfólios, o professor do ensino superior assume o papel de transmissor do conhecimento sistematizado. (Educação Bancária, não dialoga com a realizadade do educando)
c) o portfólio é um instrumento de avaliação apenas classificatório, que é utilizado como alternativa capaz de superar as formas tradicionais de ensino. (Se ele é classificatório, então é tradicional também)
d) o objetivo do portfólio é a compilação exaustiva de todos os documentos e materiais que existem sobre o desempenho do professor, para a divulgação e avaliação da prática pedagógica. (Educação Bancária, não dialoga com a realizadade do educando)
e) não há vantagens nem possibilidades de se realizarem portfólios de maneira digital, no contexto atual dos recursos tecnológicos no ensino superior. (há sim!)