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O texto, não mensiona o alfabeto, mas sim as letras.
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Eu penso que a letra E também está errada, porque frase e texto não são mencionados.
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Alguém saberia explicar o porquê da letra e) não estar errada, por favor?
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A questão pede para que respondamos o que é possível inferir do texto. Ou seja, o que podemos compreender do que foi passado e que não está explícito. O cerne do texto é a comparação entre as letras e as abelhas.
a) as letras devem ser diferentes entre si;
Exato, assim como as abelhas também o são, com operárias, soldados, babás, faxineiras, zangões e rainha
b) as letras juntas registram ideias;
Correto, assim como a abelha não tem inteligência individual, mas a colmeia é dotada de inteligência coletiva.
d) cada letra possui uma função específica nas palavras;
Exato, assim como as abelhas também possuem - operárias, soldados, babás, faxineiras, zangões e rainha.
e) letra/palavra/frase/texto mostra uma evolução de complexidade.
Com certeza, assim como uma colmeia com seu funcionamento extremamente complexo, onde esses insetos primitivos desempenham funções bem determinadas
Logo, a única inferência que não se pode extrair do texto é sobre o alfabeto, que, em verdade, é o conjunto pré-ordenado de letras, que nada tem a ver com o pensamento organizado - isso decorre da utilização das letras em palavras, e não no alfabeto.
Gabarito: Letra C
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Na minha humilde opinião, é perfeitamente possível deduzir do texto que o alfabeto permite a representação do pensamento organizado.
O texto diz: "letras juntas formam palavras, e palavras são pensamento."
É no alfabeto que podemos encontrar as letras para representar o nosso pensamento. Logo, o alfabeto permite, sim, a representação do pensamento organizado.
A palavra "permite" tem um significado amplo. Diferente da explicação de Marcos Ritz, a alternativa c) não diz que o alfabeto é o próprio pensamento organizado, mas sim, que o alfabeto PERMITE a representação do pensamento organizado, atravéz das letras encontradas lá.
Já a letra e) trata de uma "evolução de complexidade". Em nenhum momento o texto fala disso. Nem em relação às abelhas, nem em relação às letras. O texto fala apenas que existe uma organização complexa em ambos os casos, mas em nenhum momento dá a entender que essa complexidade possa evoluir.
Assim, a ideia de "alfabeto", apesar de essa palavra não estar no texto, é muito mais perceptível do que a ideia de evolução.
Para mim, seria a letra e) a alternativa incorreta, ou pelo menos, que ambas fossem consideradas incorretas, cabendo recurso da questão.
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Eu acertei a questão, mas português da FGV é bizarro.
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"Mas letras juntas formam palavras, e palavras são pensamento."
"o alfabeto permite a representação do pensamento organizado; "
FGV é foda viu... é preciso muita engenbração para tecer um racicínio que faz com que a segunda frase não seja consequência da primeira. Ok, Temos que entender a banca... mas tá complicado.
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Muito simples essa questão, apenas procurar a frase q não estar dentro do contexto.
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RESPOSTA AO RECURSO DA BANCA:
"O gabarito oficial foi mantido, pois o texto limita-se a dizer que as palavras são pensamento, o que é uma observação correta, pois as palavras possuem sentido, mas a representação do pensamento organizado transcende a palavra, pois ela se verifica na construção de textos; o fragmento lido deseja somente mostrar a importância do alfabeto e estabelece seus limites na palavra, já que deseja mostrar a importância das letras."
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Bom, só acertei pq alfaberto não esta no texto.
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QUESTÃO DE COMPREENSÃO( O QUE ESTÁ NO TEXTO) A PALAVRA ALFABETO NÃO ESTÁ NA DESGRAÇA DESSE TEXTO.... Morte a essa banca!
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c) o alfabeto permite a representação do pensamento organizado; (ERRADO)
as Letras permite a representação do pensamento organizado ( Seria o mais correto)
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Pessoal, às vezes penso que as questões de interpretação estão mais para raciocínio lógico ou ilógico.
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Cada letra deve ser diferente entre si? KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK o que isso quer dizer? Qualquer zé mané sabe que é uma risada. Curiosamente é composta pela mesma letra...
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A resposta objetiva para essa assertiva é: Deve-se analisar a ideia do pensmento abstrato congnitivo intelectivo. Pois da forma como os signnos se apresentam no mundo fático é a forma pensada no âmago abstrato do consciente, as "veses" do inconsciente, tendo em vista a revolução da consciência do ser congnoscente. É necessário acrescer à isso, o fato de que, por ex., a letra "K", em algumas situações, na verdade objetiva transmitir a representação do "CA", pois isso é imanete ao sujeito pensante que deverá observar a contextura do mensurável. Essa é a justificativa objetiva para o gabarito, pois está tudo muito óbvio!
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discordo do gabarito. O alfabeto PERMITE a representação do pensamento organizado. Está correto. Permitir vem antes de executar. O alfabeto permite que eu organize palavras, frases, textos. Pura loteria.
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o Alfabeto não diz nada. É só um conjunto de letras, mas não passa ideia nenhuma. GAbarito C.
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Acertei por eliminação. O alfabeto não representa pensamento nenhum. Qual pensamento que conseguimos extrair apenas soletrando o alfabeto? Não há ideia a se extrair dali, é apenas um conjunto de letras avulsas.
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Viajei da seguinte forma: O alfabeto organizado (igual as abelhas) permite a representação do pensamento.
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Após milhares de questões da FGV a gente aprende algumas coisas, entre elas....
a) letra
b) letra
c) alfabeto
d) letra
e) letra
Quase sempre é melhor não viajar demais na alternativas e se ater a esses pequenos detalhes, esquecendo da visão de mundo que temos.
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meu pensamento foi o alfabeto em si é único. no ultimo paragrafo . "Uma letra sozinha não vale nada"
Não sei se está certo meu pensamento.
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Errado.. as abelhas não são diferentes entre si.. Elas desempenham funções diferentes. Pra mim esse gabarito foi forçado demais.
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sangue de deus tem poder. se já tá difícil as querstões de nível médio as de superior estão impossíveis.
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Não concordo com o gabarito,pois o alfabeto é o coletivo de letras. Da mesma forma que colmeia no texto está como coletivo de abelhas.
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A resposta vai na linha do que disse o Everton L. Ch.. Esse é o nível FGV.
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O alfabeto é formado por letras. Se letras não permitem a representação do pensamento organizado, então abelhas não formariam colmeias!
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gabarito C.
(A) as letras devem ser diferentes entre si;
sim devem.... se tu por AAAAAAA OU BBBBBB, não está falando nada.
(B) as letras juntas registram ideias
sim, conforme texto: " letras juntas formam palavras, e palavras são pensamento. "
(C) o alfabeto permite a representação do pensamento organizado
não, o que permite são palavras..."conforme texto. palavras são pensamento"
o alfabeto é formado por letras, não por palavras. (1 letra comparada a 1 abelha, sozinhas não são nada)
(D) cada letra possui uma função específica nas palavras
sim...conforme texto faz analogia a abelhas " veremos que esses insetos primitivos desempenham funções bem determinadas" (assim como vogais e consoantes)
(E) letra/palavra/frase/texto mostra uma evolução de complexidade. =
operárias, soldados, babás, faxineiras, zangões e rainha
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O alfabeto é um organizado de letras (como uma colmeia), e que não gera nenhuma palavra.
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a) as letras devem ser diferentes entre si;
CORRETA. No texto o autor compara as letras às abelhas. Assim como as abelhas são diferentes ("operárias, soldados, babás, faxineiras, zangões e rainha"), podemos concluir que as letras também são diferentes e possuem funções diversas.
b) as letras juntas registram ideias;
CORRETA. Vejamos: "Uma letra sozinha não vale nada. Mas letras juntas formam palavras, e palavras são pensamento."
O texto afirma que palavras são ideias, e que letras juntas formam palavras. Assim, podemos concluir que as letras juntas formam ideias.
c) o alfabeto permite a representação do pensamento organizado;
INCORRETA. O texto não se refere a um pensamento organizado, mas apenas ao pensamento, às ideias. A menção a um pensamento organizado é extrapolação do conteúdo textual.
d) cada letra possui uma função específica nas palavras;
CORRETA. Vimos que, assim como as abelhas, cada letra é diferente e possui funções diferentes.
e) letra/palavra/frase/texto mostra uma evolução de complexidade.
CORRETA. As letras sozinhas, segundo o texto, não valem nada. Juntas, elas formam palavras. Palavras juntas formam frases. Frases juntas formam um texto. Temos, portanto, uma evolução de complexidade de estruturas e ideias.