Questão 2548855

• Banca: FUNCERN
• Órgão: IF-RN
• Ano: 2017
• Provas: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Biologia; FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Eletrônica; FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira; FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Matemática; FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Sistemas de Informação
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias; Legislação da Educação

Os procedimentos pedagógicos para a Educação de Jovens e Adultos ̶EJA singularizam-se em função da natureza específica do público a que se destinam. Em respeito às especificidades dessa modalidade de ensino, faz-se necessário traçar diretrizes e indicadores metodológicos a fim de auxiliar os estudantes jovens e adultos em suas construções cognitivas.

Nessa direção, o processo ensino-aprendizagem para os estudantes de cursos vinculados à modalidade EJA no IFRN pressupõe, dentre outras, a seguinte orientação:

• A. elaborar materiais de nivelamento adaptados para suprir as dificuldades dos estudantes com baixo nível de aprendizagem escolar, mesmo que isso implique alteração no currículo e, consequentemente, formação técnica diferenciada.
• B. problematizar o conhecimento sistematizado a partir da realidade local intraescolar, tendo em vista que os estudantes apresentam ritmos de aprendizagem distintos.
• C. organizar o ambiente educativo de modo a articular múltiplas atividades voltadas às diversas dimensões da formação dos jovens e dos adultos, favorecendo a transformação das informações em conhecimentos diante das situações reais de vida.
• D. desenvolver a prática profissional ao final de cada semestre letivo, objetivando recuperar, de forma imediata, as lacunas apresentadas pelos estudantes.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C e a correta. Pensei que fosse outra alternativa, logo elaborar materiais de nivelamento para suprir dificuldades tambe´m parecia esta certa.

• onde está o erro na alternativa B?

• o prefixo INTRA significa 'dentro de; no interior de;'.

  Não deve ser a partir do conhecimento INTRAescolar, mas sim do conhecimento EXTRAescolar.