Por favor, corrijam-me se eu estiver errado em relação à alternativa II.
O modelo MPS, apesar de ser baseado no CMMI, não considera NÍVEL DE CAPACIDADE DO NÍVEL (conforme texto da alternativa), mas sim, NÍVEL DE CAPACIDADE DOS ATRIBUTOS.
https://www.softex.br/wp-content/uploads/2013/07/MPS.BR_Guia_Geral_Software_2016.pdf
"O MR-MPS-SW baseia-se nos conceitos de maturidade e capacidade de processo para a avaliação e melhoria..." (página 6, Guia Geral MPS de Software)
"Os diferentes níveis de capacidade dos processos são descritos por atributos de processo (AP). O alcance de cada atributo de processo é avaliado utilizando os respectivos resultados da implementação completa do atributo..." (página 17, Guia Geral MPS de Software)
Tópico 8.1 Capacidade do processo: "No MR-MPS-SW, à medida que a organização/unidade organizacional evolui nos níveis de maturidade, um maior nível de capacidade para desempenhar o processo deve ser atingido."
Quanto à alternativa III, leiam a notícia em http://www.softex.br/modelo-mps-de-software-mps-sw-e-plenamente-compativel-com-o-cmmi-dev/
Amigo Fábio! Você 'não está errado', pois está sob a luz do Guia Geral do CMMI, não sou especialista em Governança, mas vamos pensar....
Por que eu disse 'você não está errado' em vez de 'você está certo!' ?
Porque para fins acadêmico a discussão é válida e verdadeira!, ou seja, como você mesmo citou " O modelo MPS, apesar de ser baseado no CMMI, não considera NÍVEL DE CAPACIDADE DO NÍVEL (conforme texto da alternativa), mas sim, NÍVEL DE CAPACIDADE DOS ATRIBUTOS". Ai entrariamos naqueles longos debates de sala de aula, onde nosso docente iria parafrasear o Guia Geral, e nós, como alunos, iremos rebater, e assim seguiria a discussão....
PORÉM....para fins de concurso, a questão está completamente CERTA.
Como os Prof. Mestres do Provas de TI, sempre, mencionam em suas aulas:
"NÃO CRIEM PÊLO EM OVO"
"GERALMENTE O EXAMINADOR NÃO É O 'PAPA' NO ASSUNTO"
"GERALMENTE O EXAMINADOR COPIA E COLA DE UMA REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA, SEM AO MENOS ENTENDER DO ASSUNTO"
A meu ver, um aluno igual a ti, você está criando 'pêlo em ovo'. Você pode rebater e falar "mas eu estou com a referência bibliografica a meu favor, portanto estou correto", te darei total razão! Mas ai te pergunto... Devemos criar 'pêlo em ovo' nas provas e BRIGAR POSTERIORMENTE COM A BANCA, ou marcar a questão 'menos' errada e garantir aquele ponto que é nosso por direito?
Sem aprofundar muito no assunto, como o colega Mr Robot mencionou já no seu comentário, os níveis de capacidade são acumulativos e cmmi e mps-br são compatíveis. Marcamos a ALTERNATIVA C, gabarito da questão, e vamos tranquilo para casa!
Espero ter ajudado o amigo! Vamos juntos!