Questão 2556217

• Banca: UFES
• Órgão: UFES
• Ano: 2016
• Provas: UFES - 2016 - UFES - Técnico de Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Leia com atenção os fragmentos abaixo e ordene-os de forma que se tenha como resultado um texto coerente e coeso.

( ) Seu processo de aquisição implica ir à escola, estudá-la, compreender seus pressupostos, suas regras, suas possibilidades, seus níveis e suas funções.

( ) Ela é assim denominada porque demanda do aprendente esforço à sua aquisição.

( ) Assim entendida, a linguagem escrita também é caracterizada como a que atribui poder a seu detentor.

( ) A linguagem escrita é a chamada ADQUIRIDA.

( ) Esse esforço é traduzido no empenho do sujeito em obtê-la.

( ) Isso, certamente, exige esforço do sujeito à sua obtenção, ao domínio de suas regras e marcas particulares, bem como o seu correto uso, o que favorece a comunicação, a argumentação e, consequentemente, o poder de persuasão do falante.

(FERREIRA FILHO, Júlio Francelino. Linguagem VI: descrição e dissertação. Vitória: [s.n.], 2006. p. 31.)

Consideradas as sequências numéricas abaixo, a que responde CORRETAMENTE à questão é:

• A. 1, 5, 4, 3, 2, 6.
• B. 4, 2, 6, 1, 3, 5.
• C. 1, 4, 5, 2, 3, 6.
• D. 4, 6, 2, 1, 5, 3.
• E. 3, 2, 6, 1, 5, 4.

Gabarito: E

Comentários

• A linguagem escrita é a chamada ADQUIRIDA. Ela é assim denominada porque demanda do aprendente esforço à sua aquisição. Seu processo de aquisição implica ir à escola, estudá-la, compreender seus pressupostos, suas regras, suas possibilidades, seus níveis e suas funções. Isso, certamente, exige esforço do sujeito à sua obtenção, ao domínio de suas regras e marcas particulares, bem como o seu correto uso, o que favorece a comunicação, a argumentação e, consequentemente, o poder de persuasão do falante. Esse esforço é traduzido no empenho do sujeito em obtê-la. Assim entendida, a linguagem escrita também é caracterizada como a que atribui poder a seu detentor. 

  (FERREIRA FILHO, Júlio Francelino. Linguagem VI: descrição e dissertação. Vitória: [s.n.], 2006. p. 31.)

• Eu realmente não entendo esse tipo de questão da UFES. O gabarito nunca é COERENTE e COESO quando você tenta organizar as frases. Se alguém souber explicar aí me avisa...

• GABARITO E

• Tipo de questão chata, cansativa e que eu nunca chego a um acordo.