B) deveria dar a qualquer aluno a possibilidade de aprender por si próprio, oportunidades de investigação individual, possibilitando-lhe todas as tentativas, todos os tateios e ensaios que uma atividade real pressupõe.
Segundo Mizukami (2019, p. 73) "a escola, dessa forma, deveria dar a qualquer aluno a possibilidade de aprender por si próprio, oportunidades de investigação individual, possibilitando-lhe todas as tentativas, todos os tateios e ensaios que uma atividade real pressupõe".
Fonte:
MIZUKAMI, M. Ensino: as abordagens do processo. Reimpressão. São Paulo: E.P.U., 2019.
@Everton, quando se falar em "processo de vir-a-ser" sempre é humanista. Autonomia, processo de vir-a-ser são palavras-chave dessa abordagem. :)
Creio, a partir do pensamento de Mizukami, que ficaria assim:
a) é aquela que respeita a criança tal qual é oferece condições para que ela possa se desenvolver em seu processo de vir-a-ser. É uma escola que oferece condições que possibilitem a autonomia do aluno. (Humanista)
b) deveria dar a qualquer aluno a possibilidade de aprender por si próprio, oportunidades de investigação individual, possibilitando-lhe todas as tentativas, todos os tateios e ensaios que uma atividade real pressupõe. (Cognitivista)
c) é considerada e aceita como uma agência educacional que deverá adotar forma peculiar de controle, de acordo com os comportamentos que pretende instalar e manter. Cabe a ela, portanto, manter, conservar e, em parte, modificar os padrões de comportamento aceitos como úteis e desejáveis para uma sociedade, considerando-se determinado contexto cultural. (Comportamentalista)
d) é o lugar por excelência onde se realiza a educação, a qual se restringe, em sua maior parte, a um processo de transmissão de informações em sala de aula e funciona como uma agência sistematizadora de uma cultura complexa. (Tradicional)
e) é uma instituição que existe num contexto histórico de uma determinada sociedade. Para que seja compreendida, é necessário que se entenda como o poder se constitui na sociedade e a serviço de quem está atuando. (Sócio-cultural)