Questão 2567407

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 21ª Região (RN)
• Ano: 2017
• Provas: FCC - 2017 - TRT - 21ª Região (RN) - Analista Judiciário - Área Judiciária
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

      Além do ato instintivo, inconsciente, automático, puramente reflexo, evitação do sentimento doloroso, ocorre a infindável série dos gestos intencionais, expressando o pensamento pela mímica, convencionada através do tempo. Essa Signe Language, Gebärdensprache, Langue per Signes, Language per Gestes, tem merecido ensaios de penetração psicológica, indicando a importância capital como índices do desenvolvimento mental.

      Desta forma o homem liberta e exterioriza o pensamento pela imagem gesticulada, com áreas mais vastas no plano da compreensão e expansão que o idioma. Primeira forma da comunicação humana, mantém sua prestigiosa eficiência em todos os recantos do mundo. As pesquisas sobre antiguidade e valorização de certos gestos, depoimentos insofismáveis de certos temperamentos pessoais e coletivos, índices de moléstias nervosas, apaixonam estudiosos.

      A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles, possui, presentemente, alto número de defensores. Esclarecem-se, atualmente, a antiguidade e potência intelectual da Mímica como documento vivo, milenar e contemporâneo, individual e coletivo.

      Não havendo obrigatoriedade do ensino mas sua indispensabilidade no ajustamento da conduta social, todos nós aprendemos o gesto desde a infância e não abandonamos seu uso pela existência inteira. Os desenhos paleolíticos registram os gestos mais antigos, de mão e cabeça, e toda literatura clássica, história, viagem, teatro, poemas, mostra no gesto sua grandeza de expressão insubstituível.

      Não existe, logicamente, a mesma tradução literal para cada gesto, universalmente conhecido. Na famosa estória popular da Disputa por Acenos, cada antagonista entendia o gesto contrário de acordo com seu interesse. Negativa e afirmativa, gesto de cabeça na horizontal e vertical, têm significação inversa para chineses e ocidentais. Estirar a língua é insulto na Europa e América, é saudação respeitosa no Tibete. Vênias, baixar a cabeça, curvar os ombros, ajoelhar-se, elevar a mão à fronte, são universais. A mecânica da adaptação necessária a outras finalidades de convívio explica a multiplicação.

(Adaptado de: CASCUDO, Câmara, “Prefácio”, em História dos Nossos Gestos. Edição digital. Rio de Janeiro: Global, 2012) 

A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles, possui, presentemente, alto número de defensores. (3° parágrafo)

Os pronomes sublinhados referem-se, respectivamente, a: 

• A. gestos − centros cerebrais − gestos
• B. centros cerebrais − gestos − gestos
• C. centros cerebrais − centros cerebrais − gestos
• D. centros cerebrais − gestos − centros cerebrais
• E. gestos − gestos − centros cerebrais

Gabarito: C

Comentários

• Letra (c)

   

  Excelente questão!!

   

  A banca exigiu o conhecimento de recurso anafórico e catafórico, porém na questão, quis aquele.

   

  Recurso Anafórico -> para o que já foi dito e escrito, retomando a palavra já dita.

   

  A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes (quem será ativado? Os centros cerebrais, logo o pronome lhes retoma o termo anterior) a capacidade criadora, e não esses (os centro cerebrais) àqueles (gestos), possui, presentemente, alto número de defensores.

• Questão alto nível!

   

  Lhes - pronome oblíquo átono que está funcionando como termo anafórico retormando  ' centros cerebrais' .

   

  esses àqueles :

  esses  - retoma o termo anafórico lhe , que retoma o termo 'centros cerebrais'

   

  àqueles - recurso anafórico retomando 'gestos'

   

   

   

   

  Qcom - Questão Comentada

  https://youtu.be/JJBFpxqqjIY

• CORRETA: C

  "GESTO" NAO POSSUI CAPACIDADE CRIADORA.

   

  O GESTO ATIVA A CAPACIDADE CRIADORA DOS CENTROS CEREBRAIS E NAO OS CENTROS CEREBRAIS ATIVAM A CAPACIDADE DOS GESTOS.

   

   

  TEM QUE INTERPRETAR O TEXTO TB.

• COMPLETANDO O EXCELENTE COMENTÁRIO DO TIAGO COSTA, PODE-SE OBSERVAR:

   

   

  TRECHO: A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles, possui, presentemente, alto número de defensores. (3° parágrafo)

   

  1) A CAPACIDADE CRIADORA É DOS CENTROS CEREBRAIS, JÁ QUE OS GESTOS SÃO INANIMADOS.

  2) LOGO, OS GESTOS ATIVAM A CAPACIDADE CRIADORA DOS CENTROS CEREBRAIS

  3) OS GESTOS PRATICAM A AÇÃO

  4) PORTANTO, OS GESTOS LHES ATIVAM A CAPACIDADE CRIADORA (LHES = DOS CENTROS CEREBRAIS) 

   

   

  5) O TERMO ''ESSES'' RETOMA O TERMO MAIS PRÓXIMO, QUE NO CASO É O LHE (QUE REPRESENTA CENTROS CEREBRAIS)

  6) O TERMO ''AQUELES'' RETOMA O TERMO MAIS DISTANTE, QUE NO CASO É GESTOS

   

   

  É UM DOS JEITOS DE FAZER A QUESTÃO. VIAGEM EU SEI. 

   

   

  GAB C

• LETRA C

   

  I) Uso em relação à pessoa do discurso (proximidade do “objeto” em questão)

  ESTE, ESTA, ISTO (e demais flexões) -> 1ª pessoa (quem fala)

  ESSE, ESSA, ISSO (e demais flexões) -> 2ª pessoa (com quem se fala)

  AQUELE, AQUELA, AQUILO (e demais flexões) -> 3ª pessoa (de quem se fala)

• aí tu escreve exatamente assim numa prova discursiva e perde pontos...

• Letra C

• O carro e a moto, sendo que essa eh mais rápida que aquele.

   

  Logo, a moto eh mais rápida que o carro.

• Os gestos ativam a capacidade criadora dos cdntros cerebrais, não o contrário, segundo o autor. Eu li o primeiro pararafo e o segundo, pra entender melhor o conteúdo. Assim, acertei a questão. gabarito C

• Não precisa ler o texto para resolver essa questão.

• OS PRONOMES SUBLINHADOS SÃO ESSES:

  A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles, possui, presentemente, alto número de defensores. (3° parágrafo)

   

  PRA MIM SÓ ESTAVA APARECENDO O "LHES" SUBLINHADO. 

• Importante citar os ensinamentos do Prof. Rodrigo Bezerra:

  “São denominados demonstrativos porque situam as pessoas ou coisas no tempo ou no espaço, postas em relação às pessoas do discurso. ”

  “O emprego dos pronomes demonstrativos representa um dos pontos mais discutidos pelos estudiosos da língua, já que em muitos escritores encontram-se empregos controvertidos dos tais pronomes. Para facilitar o entendimento, dividimos o emprego dos demonstrativos em relação a três aspectos: localização espacial do referente, localização temporal do referente e localização textual do referente.“

  “c) Empregam-se “este, esta, isto e variações” para retomar, dentro de um período, o termo mais próximo, ou seja, o enunciado em segundo lugar, a fim de se evitar uma possível ambiguidade que os demonstrativos “esse, essa, isso e variações” poderiam gerar. Por outro lado, empregam­-se “aquele, aquela, aquilo e variações” para retomar, dentro do período, o termo mais distante, ou seja, o enunciado em primeiro lugar.

   Brasil e Argentina travaram novos acordos comerciais. Este exportará carnes nobres e importará frutas tropicais daquele.  este = Argentina / daquele = Brasil.

   Os otimistas não julgam os pessimistas, nem estes àqueles, pois ambos convergem para alguma forma de idealismo. estes = pessimistas / aqueles = otimistas.”

  (Nova gramática da língua portuguesa para concursos / Rodrigo Bezerra. – 6.ª ed. – Rio de Janeiro : Forense ; São Paulo : MÉTODO, 2013.)

   

  Assim, o gabarito é o seguinte:

  A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes (centros cerebrais) a capacidade criadora, e não esses (centros cerebrais) àqueles (gestos), possui, presentemente, alto número de defensores.

• Letra C

   

  O uso do pronome esses, ao invés de estes, em oposição a aqueles obedece a regra do emprego dos pronomes demonstrativos em relação ao DISCURSO: - entre dois ou três termos citados: - o primeiro que foi citado => aquele - o do meio => esse - o último citado => este. Se o autor tivesse usado o pronome este, no caso esta, estaria se referindo a capacidade criadora, que é o último termo citado. Assim, o uso do pronome esse marca a referência ao termo do meio, centros cerebrais, também referido pelo pronome lhes, e o uso do pronome aqueles marca a referência ao termo que foi citado primeiro e que está mais distante no discurso, o termo gestos.

• Falta sublinhar os pronomes "esses" e "àqueles"

   

• Da forma que está escrito, o entendimento é que "os gestos ativam a capacidade criadora dos centros cerebrais", logo:

   

  Ativando-lhe = ativando a capaciadade dos centros cerebrais (observe que o lhe se desmembra como se fosse introduzir um objeto indireto, aí fica fácil associar já que ele substitui esses termos mesmo)

   

  "Esses e aqueles" é fácil deduzir do que se trata se você já tem um mínimo de costume de leitura cara, não é necessário nem perder tempo com teoria e gramática sobre isso...acerta a questão sem nunca ter lido o termo anafórico na vida.

• GAB C

   

  Recurso Anáforico: Faz referência a um termo anterior,retoma a palavra já dita.

   

  ativando-lhes Quem será ativado? os centros cerebrais

  esses os centros cerebrais

  àqueles gestos.

• LETRA C

   

  A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles, possui, presentemente, alto número de defensores.

   

  O pronome esse se refere ao elemento mais próximo, ou seja, os centros cerebrais.

   

  O pronome àqueles se refere ao elemento mais distante, ou seja, os gestos.

   

  Logo, restaram apenas as aletrnativas A e C.

   

  A letra "A" afirma que o pronome lhes faz referência aos gestos, todavia sabemos que os gestos não ativam a capacidade criadora, a qual é função dos centros cerebrais. Portanto, letra C.

   

  Foi assim a minha lógica. A questão é belíssima!

• Este = mencionado por último

  Aquilo = mencionado inicialmente 

  Esse = Inclui os dois itens ditos.

• Ativar o gesto é lasca. l. Ativando o cerébro (Centro cerebrais) . esses áqueles = os centros cerebrais aos gestos

• São os gestos que ativam a capacidade criadora dos centros cerebrais - lhes como ideia de posse (suas). Portanto, o "lhes" refere-se a centros cerebrais, cuja capacidade criadora é ativada pelos gestos. E não "esses" [centros cerebrais] (que ativam) "àqueles" [gestos].