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a) o resultado e os produtos dos conhecimentos.
b) a aprendizagem por meio do encadeamento lógico.
c) a homogeneidade como objetivo da aprendizagem.
d) a transversalidade e a interdisciplinaridade. (CORRETO)
e) a fragmentação de conhecimentos.
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d) a transversalidade e a interdisciplinaridade. (CORRETO)
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A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de trabalhar o conhecimento que buscam reintegração de procedimentos acadêmicos, que ficaram isolados uns dos outros pelo método disciplinar. Necessário se torna uma visão mais adequada e abrangente da realidade, que muitas vezes se nos apresenta de maneira fragmentada. Através de projetos poderemos intervir na realidade para transformá-la.
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Pedagogia de projetos está ligada diretamente com a transdisciplinaridade e interdisciplinaridade.
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O objetivo central do projeto no âmbito escolar é a transversalidade e a interdisciplinaridade.