Questão 2613475

• Banca: FGV
• Órgão: Câmara de Salvador - BA
• Ano: 2018
• Provas: FGV - 2018 - Câmara de Salvador - BA - Analista Legislativo Municipal - Taquigrafia e Revisão
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Problemas da língua culta

Texto 4 - Cada um por si

Paula Ferreira, O Globo, 22/11/2017 (adaptado)

Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais. Mas valores como este não são bem desenvolvidos nas escolas do Brasil, indica um relatório divulgado ontem com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA). Os estudantes brasileiros estão entre os piores, em meio a 52 países ou economias com dados disponíveis, em resolver problemas de maneira colaborativa. De acordo com especialistas, há razões claras para essa posição. Por um lado, o foco em avaliações de larga escala afetou o que é prioridade nas escolas do país. Por outro, o modelo de acesso ao nível superior e a infinidade de provas desestimulam estudantes a trabalhar coletivamente.

- Os países com bom desempenho nessa habilidade têm estruturas de aula que promovem maior interação durante o aprendizado das disciplinas comuns. Aulas nas quais há incentivo para a colaboração entre pares têm impactos positivos sobre essa competência – afirmou um dos diretores da Instituição, acrescentando ainda que o Brasil precisa melhorar em áreas essenciais.

“Mas valores como este não são bem desenvolvidos nas escolas do Brasil, indica um relatório divulgado ontem com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA)”.

O problema que pode ser destacado na escritura desse segmento do texto 4 é:

• A. a sigla PISA deveria ter sido escrita antes do programa que a explica;
• B. após a conjunção “mas” deveria haver uma vírgula;
• C. a locução “do Brasil” deveria ser substituída por “brasileiras”;
• D. o demonstrativo “este” deveria ser substituído por “esses”;
• E. o segmento deveria começar, por coerência, pelo nome do programa.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D
  
  A forma correta deveria ser esses, haja vista que esses retoma uma oração posta anteriormente, além de ter de estar no plural.

• "Esse" -  retoma um termo, uma ideia ou uma oração mencionados anteriomente. 

  "Este" - introduz algo novo, não retoma e nem se refere a algo anterior.  

   

• EsTe - frenTe ( introduz algo novo)

  EsSe - atráS (retoma um termo)

• eSSe: paSSado, retoma algo.

• letra D

   

  Ao ler a forma este no singular de cara já causa 'estranheza' rsrsrs

• ESSE  e suas variantes - Termos dito anteriormente é uma ANAFORA (ANTES)

  ESTES  e suas variantes - Termo que ainda será dito é uma CATAFORA (DEPOIS)

• Essa foi fácil rsr

• Acredito que o item D está correto apenas por causa do plural, porque como é possível ver na questão Q997876 para referência anafórica a FGV considera corretos "Este" e "Esse". (Ainda) não sei quanto às outras bancas.

• CUIDADO:

  ESSE - dito anteriormente é uma ANÁFORA (ANTES)

  ESTE- ainda será dito é uma CATÁFORA (DEPOIS)

  Tudo bem, está certo! Só não grave que ESTE é apenas catáfora. Porque ele poderá ser anáfora sim, quando existir dois referentes usa-se ESTE (e será anáfora).

  Ex.: João e Carlos (2 referentes) são muito amigos; ESTE é padeiro, AQUELE mecânico.

  Ou seja, a regra é que o ESTE é catafórico, mas poderá ser anafórico quando houver dois referentes.

• ''ESSES'' retomou Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento.

• Quando a FGV quer ela usa os termos direitinhos!