SóProvas


ID
2613487
Banca
FGV
Órgão
Câmara de Salvador - BA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 4 - Cada um por si

Paula Ferreira, O Globo, 22/11/2017 (adaptado)


Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais. Mas valores como este não são bem desenvolvidos nas escolas do Brasil, indica um relatório divulgado ontem com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA). Os estudantes brasileiros estão entre os piores, em meio a 52 países ou economias com dados disponíveis, em resolver problemas de maneira colaborativa. De acordo com especialistas, há razões claras para essa posição. Por um lado, o foco em avaliações de larga escala afetou o que é prioridade nas escolas do país. Por outro, o modelo de acesso ao nível superior e a infinidade de provas desestimulam estudantes a trabalhar coletivamente.

- Os países com bom desempenho nessa habilidade têm estruturas de aula que promovem maior interação durante o aprendizado das disciplinas comuns. Aulas nas quais há incentivo para a colaboração entre pares têm impactos positivos sobre essa competência – afirmou um dos diretores da Instituição, acrescentando ainda que o Brasil precisa melhorar em áreas essenciais.

“Os países com bom desempenho nessa habilidade têm estruturas de aula que promovem maior interação durante aprendizado das disciplinas comuns”.


O problema estrutural desse segmento do texto 4 é:

Alternativas
Comentários
  • NÃO SEI SE TÁ CERTO:  mais alude, fundamentalmente, à quantidade; e maior alude, fundamentalmente, ao tamanho, às proporções.

  • Cadê os professores do qconcursos comentando aqui???????

  • Então Chapolin, o problema é que não dá pra saber pelo texto se o autor quer dizer "interação mais intensa" ou "interação mais ampla". Pode significar 2 alunos com interação muito intensa ou 200 alunos com algum nível de interação. Mais uma forçação de barra da FGV.
  • Pessoal indiquem para comentário! Cadê o professor do QC??

  • acho que é a B.

  • Deixo meu comentário relativo ao gabarito, que é a letra d.

     

    O adjetivo "maior" e o pronome "mais" não são intercambiáveis, isto é, não podem nem devem ser usados como substitutos mútuos. E com facilidade atesta-se isso a partir da observação destas estruturas:

     

    Ex.: Esses são os mais cobertores que temos.

    Ex.: O mais erro dos homens é que pensam saber tudo.

     

     

    Leia e releia os dois exemplos supracitados. Consegue encontrar alguma coerência? Certamente não. O motivo para tanta estranheza ao deparar-se com tais estruturas é resultado da troca indevida do adjetivo “maior” pelo pronome “mais.” Quando se faz o contrário, também incorremos em erro. Veja:

     

    Ex.: Para maiores informações, ligue-me!

    Ex.:  Têm estruturas de aula que promovem maior interação.

     

     

    Pergunta-se o leitor: “Há estranheza, sim, mas por que as frases desrespeitam a norma-padrão?" Nobre concurseiro,  o adjetivo "maior" está intimamente enleado à noção de “tamanho” e não de quantidade; ao passo que “mais” vai pela via oposta: usa-se para atribuir “quantidade” e não “tamanho.”  A seguir, todas as frases corrigidas:

     

    Ex.: Esses são os maiores cobertores que temos.

    Ex.: O maior erro dos homens é que pensam saber tudo.

    Ex.: Para mais informações, ligue-me!

    Ex.:  Têm estruturas de aula que promovem mais interação.

     

     

    Letra D

  • Eu marquei a letra B

  • PARA QUEM MARCOU A LETRA "B" 

    NESTA/ESTA

    a) Algo que será mencionado (ex: o Brasil tem péssimo desemprenho nesta habilidade: Educação) 

    b) Algo perto de quem fala (ex: Este violão na minha mão é seu ?; Nesta é cidade que eu moro)

    c) Presente (ex: neste domingo tem jogo)

     

    NESSA/ESSA

    a) Algo que já foi mencionado (João passou em primeiro lugar. ESSE (joão) cara é bom) 

    b) Algo perto do ouvinte (ex: Esse violão na sua mão é meu; essa cidade que você mora é linda)

    c) Tempo passado (nesse domingo teve jogo)

     

     

    No caso da questão "Os países com bom desempenho nessa habilidade

    Que habilidade ???

    Aquela mencionada na primeira linha do texto : "Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejadas"

     

  • Forçado

  • Interação denota intensidade e não quantidade e, muito menos tamanho/altura. O que varia em uma interação é apenas se ela será mais intensa ou menos intensa.

    Ex: As crianças têm um boa interação uns com os outros. Entretanto, algumas interagem com mais intensidade, outras com menos. 

     

  • penso que estou tão acostumada com MAIORES INFOMAÇÕES.... que sincerament pensei que maior e mais estavam de boa.

  • O comentário mais coerente que vi aqui nessa questão até o momento foi o do Reuel Albuquerque.

  • A resposta é letra D.

    Eis a explicação:

    Para substantivos abstratos não se pode usar a palavra MAIOR. Na questão a frase era "...promovem maior interação...". Interação é um substantivo abstrato. Logo, não se pode usar "maior interação", mas sim "mais interação.

  • NAO AGUENTO MAIS ERRAR. MEU DEUS SERA SE EU SOU BURR@ MSM INFERIOR AS OUTRAS PESSOAS .