Questão 2619325

• Banca: COPERVE - UFSC
• Órgão: UFSC
• Ano: 2018
• Provas: COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão; Desenvolvimento Escolar; Educação dos Surdos

A visualidade na pedagogia surda é um aspecto crucial, uma vez que considera a experiência visual, possibilitando a construção dos significados dos conteúdos no processo de aprendizagem. A esse respeito, é correto afirmar que:

• A. a visualidade reforça a importância da produção de glossários de Libras em português escrito.
• B. as variedades dessa prática pedagógica bilíngue incentivam o uso das imagens que relacionam os signos, linguagem e a interação visual da Libras e o português escrito.
• C. essa pedagogia não possibilita o ensino de disciplinas escolares mais abstratas.
• D. a fotografia e a escrita de sinais são recursos equivalentes e adequados para a elaboração de materiais bilíngues.
• E. os livros bilíngues contribuem com a visualidade do surdo.

Gabarito: B