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ID
2625538
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca dos modelos de gestão de pessoas e da gestão de pessoas por competências, julgue o item seguinte.


Para fins de treinamento, entre as competências de maior importância devem ser priorizadas aquelas que forem de maior domínio pelos servidores em relação às de que eles tiverem menor domínio.

Alternativas
Comentários
  • (essenciais e necessárias ao sucesso da organização.

  • Vão priorizar o treinamento das competências que estão mais desenvolvidas (de maior domínio)? Não. Vão priorizar o treinamento das competências menos desenvolvidas. 

  • Se tem menos domínio, logo precisa de treinamento, não o contrário. Questã lógica.

  • É o contrário.

  • Lógica que dá até medo viiiiu.... cespe é cespe né.

     

  •                             deve-se priorizar o teinamento quando se tem menos domínio

                                                                  Gab errado ♥

  • Gabarito - Errado.

    Se a organização vai fazer um treinamento, deve procurar identificar quais as competências de menor domínio pelo funcionário, para que ela possa ser desenvolvida por meio do treinamento.

  • Para fins de treinamento, entre as competências de maior importância devem ser priorizadas (o treinamento é para desenvolver CHAs que precisam ser desenvolvidos) aquelas que forem de maior domínio pelos servidores em relação às de que eles tiverem menor domínio.

    (questão de interpretação)

  • O treinamento por competências se baseia em um prévio mapeamento das competências essenciais necessárias ao sucesso organizacional. A seguir, essas competências essenciais são desdobradas por áreas da organização (competências funcionais) em gestores de pessoas (competências gerenciais ou de liderança) e em competências individuais. A partir dessa definição, podem-se estabelecer os objetivos – que servirão de métricas ou indicadores – e os programas de treinamento para todas as pessoas envolvidas: identifica-se as lacunas entre as competências existentes e as desejáveis descritas, apontando assim aquelas que necessitam ser criadas ou desenvolvidas, ou seja as de menor domínio.


    GABARITO DA PROFESSORA: ERRADO.