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ID
2638210
Banca
AOCP
Órgão
PM-TO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               Texto I


                                              LIVRO II

 
      1 . Sendo, pois, de duas espécies a virtude, intelectual e moral, a primeira, por via de regra, gera-se e cresce graças ao ensino — por isso requer experiência e tempo; enquanto a virtude moral é adquirida em resultado do hábito, donde ter-se formado o seu nome por uma pequena modificação da palavra (hábito). Por tudo isso, evidencia-se também que nenhuma das virtudes morais surge em nós por natureza; com efeito, nada do que existe naturalmente pode formar um hábito contrário à sua natureza. Por exemplo, à pedra, que por natureza se move para baixo, não se pode imprimir o hábito de ir para cima, ainda que tentemos adestrá-la jogando-a dez mil vezes no ar; nem se pode habituar o fogo a dirigir-se para baixo, nem qualquer coisa que por natureza se comporte de certa maneira a comportar-se de outra.

      Não é, pois, por natureza, nem contrariando a natureza que as virtudes se geram em nós. Digase, antes, que somos adaptados por natureza a recebê-las e nos tornamos perfeitos pelo hábito. Por outro lado, de todas as coisas que nos vêm por natureza, primeiro adquirimos a potência e mais tarde exteriorizamos os atos. Isso é evidente no caso dos sentidos, pois não foi por ver ou ouvir frequentemente que adquirimos a visão e a audição, mas, pelo contrário, nós as possuíamos antes de usá-las, e não entramos na posse delas pelo uso. Com as virtudes dá-se exatamente o oposto: adquirimo-las pelo exercício, como também sucede com as artes. Com efeito, as coisas que temos de aprender antes de poder fazê- las, aprendemo-las fazendo (...); por exemplo, os homens tornam-se arquitetos construindo e tocadores de lira tangendo esse instrumento. Da mesma forma, tornamo-nos justos praticando atos justos, e assim com a temperança, a bravura, etc. Isto é confirmado pelo que acontece nos Estados: os legisladores tornam bons os cidadãos por meio de hábitos que lhes incutem. Esse é o propósito de todo legislador, e quem não logra tal  desiderato falha no desempenho da sua missão. Nisso, precisamente, reside a diferença entre as boas e as más constituições. Ainda mais: é das mesmas causas e pelos mesmos meios que se gera e se destrói toda virtude, assim como toda arte: de tocar a lira surgem os bons e os maus músicos. Isso também vale para os arquitetos e todos os demais; construindo bem, tornam-se bons arquitetos; construindo mal, maus. Se não fosse assim não haveria necessidade de mestres, e todos os homens teriam nascido bons ou maus em seu ofício.

      Isso, pois, é o que também ocorre com as virtudes: pelos atos que praticamos em nossas relações com os homens nos tornamos justos ou injustos; pelo que fazemos em presença do perigo e pelo hábito do medo ou da ousadia, nos tornamos valentes ou covardes. O mesmo se pode dizer dos apetites e da emoção da ira: uns se tornam temperantes e calmos, outros intemperantes e irascíveis, portando-se de um modo ou de outro em igualdade de circunstâncias. Numa palavra: as diferenças de caráter nascem de atividades semelhantes. É preciso, pois, atentar para a qualidade dos atos que praticamos, porquanto da sua diferença se pode aquilatar a diferença de caracteres. E não é coisa de somenos que desde a nossa juventude nos habituemos desta ou daquela maneira. Tem, pelo contrário, imensa importância, ou melhor: tudo depende disso.

ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco: tradução de Leonel Vallandro e Gerd Bornheim da versão inglesa de W.D. Ross (Os pensadores). 4. ed. São Paulo: Nova Cultural, 1991, p.29-30. 

Considerando as relações estabelecidas entre termos regentes e termos regidos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C.

     

    Questão excelente! Merece nossa atenção em cada item.

     

     A) Em “[...] a primeira, por via de regra, gera-se e cresce graças ao ensino”, o termo “ensino”, por se tratar de um adjunto de “graças”, poderia ser omitido da oração sem prejuízo sintático a ela.

    ERRADA.

    A proposta da questão é omitir o termo "ensino" sem causar prejuízo sintático. Não é possível, pois, com a própria leitura, verifica-se que "cresce graças" requer complemento, que é o termo "ensino". Logo, não pode ser omitido.

     

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     B) Em “[...] ainda que tentemos adestrá-la jogando-a dez mil vezes no ar[...]”, o termo destacado exerce função de objeto indireto.

    ERRADA.

    O termo destacado (LA) exerce função de objeto direto do verbo adestrar e não indireto, como diz a questão.

     

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     C) No trecho, “[...] nem qualquer coisa que por natureza se comporte de certa maneira a comportar-se de outra.”, o verbos em destaque, por serem pronominais, exigem complemento preposicionado.

    CORRETA.

    A questão, ao afirmar que os verbos exigem "complemento preposicionado", quer apenas dizer que são objetos indiretos, o que está correto.

    [...]comporte de certa maneira.

     

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     D) Em “Por outro lado, de todas as coisas que nos vêm por natureza [...]”, a expressão em destaque poderia ser regida pela preposição ‘de’, sem gerar alterações sintáticas ou semânticas.

    ERRADA.

     

    A proposta da questão é mudar o trecho para [...]nos vêm da natureza. Verifica-se que há alteração semântica, tornando a assertiva incorreta.

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     E) No período “Esse é o propósito de todo legislador [...]”, o termo em destaque é um objeto indireto regido pela preposição ‘de’. 

    ERRADA.

    O verbo "É" está funcionando como verbo de ligação. Não pede complemento como afirma a questão.

  • Complementando o comentário do P.MIKE.

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    C) No trecho, “[...] nem qualquer coisa que por natureza se comporte de certa maneira a comportar-se de outra.”, o verbos em destaque, por serem pronominais, exigem complemento preposicionado.

    Trecho: 

    "[...] nem qualquer coisa que por natureza se comporte de certa maneira a comportar-se de outra"

    -

    E) No período “Esse é o propósito de todo legislador [...]”, o termo em destaque é um objeto indireto regido pela preposição ‘de’.

    -> Exige-se o complemento pela regência nominal, não pela verbal como enunciado na questão. Trata-se, portanto, de um Complemento Nominal.

    Propósito é um substantivo abstrato de ação que modifica a ação DO legislador. Ou seja, CN.

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    Qqer coisa, imbox. 

  • LEMBREM -SE:



    Os verbos pronominais que exigem complemento serão sempre acompanhados de preposição!

  • Questão bonita mesmo

  • gabarito C