SóProvas


ID
266350
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PREVIC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

No contexto das organizações, pesquisadores ligados ao estudo da
liderança situacional têm apresentado diversas propostas de
modelos para serem aplicados em instituições. Um desses modelos
baseia-se em três aspectos inter-relacionados: o comportamento de
tarefa, o comportamento de relacionamento e a maturidade dos
subordinados. Com base nessas informações, julgue os itens que se
seguem, referentes à liderança situacional.

A maturidade de um grupo ou de um liderado deve ser considerada globalmente, e não somente em relação à tarefa específica a ser realizada.

Alternativas
Comentários
  • ...Em relação ao conceito de maturidade dos liderados, os autores da Liderança Situacional definem como “a capacidade e a disposição das pessoas em assumir a responsabilidade de dirigir seu própr io comportamento“. A maturidade do liderado deve ser considerada somente em relação a uma tarefa específica a ser realizada; não podemos dizer que um liderado ou grupo é maduro ou imaturo num sentido total...

    Fonte: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v6n1/13924.pdf
  • Errado.

    Para navegar entre os diferentes estilos de liderança adequado aos diferentes graus de maturidade (psicológica e trabalho) é importante compreender a grade de estilos (E) e maturidade (M) propostos por Hersey e Blanchard, conforme ilustrado abaixo:


    Grade de estilos de liderança e maturidade dos liderados (2)
    Ao adotar essa flexibilidade de estilos em sintonia com o grau de maturidade transitamos pelos estilos autoritários (inerente da atividade capitalista e da histórica divisão do trabalho) e o democrático, com ênfase nas pessoas e no relacionamento. Os diferentes segmentos, grau de tecnologia e natureza das organizações (familiar, profissional, pública ou privada..) também influenciam na definição estratégica do perfil da mão-de-obra e da adoção dos estilos de liderança.


     

  • Discordo do gabarito!!

    Justificativa:
    De acordo com a pespectiva da liderança situacional de Blanchard, existem 2 componentes da maturidade do funcionário ou liderado: o grau de motivação para o trabalho (maturidade psicológica) e o grau de domínio das tarefas (maturidade para o trabalho).

    Isso posto, creio que a alternativa esta correta pois a maturidade de um grupo ou indivíduo deve ser considerada, sim, globalmente, e não somente em relação à tarefa específica a ser realizada!!
  • Gustavo, apesar de ter errado também, acho que  o gabarito está correto sim: a motivação e a capacidade serão avaliados em função da tarefa específica. Motivação Para aquela tarefa, capacidade para realizá-la. acho que é por aí..
  • Concordo com o Gustavo.
    Caso contrário, mudando a tarefa de um subordinado que já trabalha 20 anos na empresa, deveriamos considerar que a maturidade dele voltaria ao  zero.
    O que não é verdade.

    O conhecimento em relação a nova tarefa é baixo, mas a maturidade seria global e não somente em relação à tarefa específica realizada.

  • Gustavo e Rafael.
    Vejam que a palavra "globalmente" é muito ampla. 
    Uma pessoa pode ter maturidade alta nas tarefas domiciliares mas estar cagando pro trabalho.
    E mesmo dentro do ambiente de trabalho ele pode ter uma maturidade maior para desempenhar funções que proporcionam maior prazer.
    por isso acho que o "globalmente" invalida o item.
  •                     A maturidade é entendida como a capacidade e a disposição dos liderados para assumir responsabilidade e coordenar seu próprio comportamento.
                        De acordo com a teoria de Hersey e Blanchard, o nível de maturidade do liderado deverá ser relacionado à tarefa específica a ser realizada. Dessa forma, para determinada tarefa o liderado poderá não ser suficientemente maduro, porém, para outra, poderá ter a maturidade ideal. Caberá ao líder avaliar a maturidade de cada liderado, e também a maturidade geral de seu grupo, se necessário. (HERSEY; BLANCHARD, 1986)
                         Logo a questão está errada, porque a maturidade deve ser considerada em relação à tarefa específica a ser realizada, devendo considerar a maturidade global apenas, se necessário. Regra Geral: maturidade da tarefa específica, Exeção: se necessário avaliar a maturidade global
                       

  • O Gustavo tem certa razão. Mas a questão está errada. Há dois pontos na questão que causa dúvida, a seguir:
    Questão: A maturidade de um grupo ou de um liderado deve ser considerada globalmente, e não somente em relação à tarefa específica a ser realizada.

    Fato que a maturidade não deve ser considerada somente quanto à tarefa específica. Portanto, com esta interpretação, somente, a questão estaria
    correta.

    Quanto a expressão
    "deve ser", segundo o Cespe, deixou a questão errada, assim, para ficar correta a questão deveria trocar a expressão "deve ser" por "pode ser". Exemplo é uma linha de montagem de veículos, um funcionário que instala os vidros de um carro, não necessita da maturidade global. Dessa forma, não é obrigatório a maturidade global.
  • Restou a dúvida se realmente a palavra deve foi o que invalidou a questão.

    Avaliando os comentários, realmente podemos considerar ambos argumentos válidos...

    Mas fiquei em dúvida se a maturidade PODE ser considerada globalmente, ou se realmente só é considerada em relação à tarefa específica...


    Seria ótimo se houvesse a obrigatoriedade da banca JUSTIFICAR e fundamentar TODAS as questões das provas...
  • Gabarito: ERRADO

    Acredito que o erro esteja na palavra "globalmente".

    Pensei assim:A maturidade serve para embasar a capacidade do liderado para tomar decisões, ter responsabilidades. Em uma organização um liderado pode ser imaturo em determinada função ou tarefa mas não ser imaturo em outra. Sendo assim, a maturidade deve ser considerada em relação à tarefa específica.
    Eu não domino o assunto, então se eu estiver errada por favor me corrijam.

    Bons estudos!

  • Pessoal,

    Na realidade, a maturidade não pode ser analisada de forma global, pois cada indivíduo irá possuir um nível diferente de acordo com a tarefa a ser realizada. Portanto, devemos ter em mente dois preceitos: 1) o fato de um indivíduo ter um alto nível de maturidade em uma tarefa, não garante que ele manterá o mesmo nível em uma tarefa diferente; 2) a maturidade deve ser analisada de forma individual e não global, pois cada indivíduo é único.

    Fonte: aula presencial do professor Carlos Xavier no IGEPP.

    Bons estudos!

  •  A maturidade de um grupo ou de um liderado deve ser considerada globalmente, e não somente em relação à tarefa  específica a ser realizada.


    Exato. Não basta o funcionário ter maturidade psicológica, por  exemplo. Ele pode ter vinte anos de experiência em outras áreas da empresa, muita segurança e equilíbrio emocional, mas não conhecer nada  da atividade atual.  Isto é comum de ocorrer quando um funcionário experiente é transferido para um novo setor. Ele terá de se adaptar ao novo trabalho, não é mesmo? O gabarito é, portanto, questão correta.


    Professor Rodrigo Rennó. (Estratégia)

  • Errado.


    No meu caderno, baseado no professor Cassiano Salim, a teoria de Hersey e Blanchard diz que a maturidade dos funcionários depende de cada tarefa que eles realizam. Assim, o comportamento do líder é definido pela maturidade dos liderados em cada situação específica e não globalmente, como aponta a questão.

    Então, ele pode ser maduro em determinada atividade, o que pede um determinado tipo de liderança, e pode ser imaturo em outra atividade, o que pede um tipo de liderança diferente da aplicada na primeira situação.

  • a maturidade, realmente, não pode ser vista globalmente. 

    cada pessoa tem seu nível de maturidade.

  • PDF feito às pressas, vc errou mais uma!

    "O gabarito é mesmo questão errada" com certeza.

  • Bom, no livro da professora Andreia Ribas ela diz que a maturidade é ligada a dois conceitos: ter capacidade e ter motivação, não tendo a ver com saber ou não a tarefa.

  • Seguindo Stefay...

    Regra: tarefas

    Excessao: Global.

    Valeu Stefay!!

  • Não podemos dizer que um liderado ou grupo é maduro ou imaturo em todos os aspectos.

  • T.situacional

    pelo contrário

    E

     

  • Já imaginou ter a maturidade em TODAS as situações?! bem difícil!