Questão 2668444

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 6ª Região (PE)
• Ano: 2018
• Provas: FCC - 2018 - TRT - 6ª Região (PE) - Analista Judiciário - Área Judiciária; FCC - 2018 - TRT - 6ª Região (PE) - Analista Judiciário - Oficial de Justiça Avaliador Federal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                            A arte requer “explicação”?

      Aqui e ali, quem frequenta bienais, salões de arte ou exposições de artes plásticas encontrará de repente não um quadro, uma escultura ou algum objeto de significação histórica, mas uma instalação – nome que se dá, segundo o dicionário Houaiss, a “alguma obra de arte que consiste em construção ou empilhamento de materiais, permanente ou temporário, em que o espectador pode participar, manipulando-a, ou, sendo, às vezes, de tamanho tão grande, que o espectador pode nela entrar”. Trata-se, em outras palavras, de materiais organizados num espaço físico de modo a constituírem uma obra de arte.

      Ocorre, porém, com grande parte das instalações, um fenômeno curioso: com muita frequência o criador é convidado a explicar – e o faz com linguagem muito sofisticada – o sentido profundo que pretendeu dar àquele conjunto de materiais, àquela instalação que ele concebeu. Para o público, restará a impressão final de que os materiais eram, em si mesmos, insuficientes para significarem alguma coisa: precisavam da explicação de quem os utilizou.

      As verdadeiras obras de arte se impõem por si mesmas, independentemente de qualquer explicação prévia ou justificativa final. O grande músico, o grande escritor, o grande cineasta não precisam interpor-se entre a sonata, o romance ou o filme para explicar seu sentido junto ao público. Certamente haverá oportunidade para todos refletirmos sobre o sentido dinâmico de uma obra artística que atingiu o nosso interesse e provocou o nosso prazer; mas nada será mais forte do que a mobilização emocional e intelectual que a obra já despertou em nós, no primeiro contato.

                                                                               (Aristeu Valverde, inédito) 

Transpondo-se para o discurso direto, em linguagem adequada, o segmento Disse-me o artista na exposição que aquela sua instalação deveria comover-nos mesmo sem a sua explicação, obtém-se a construção:

Disse-me o artista na exposição:

• A. – Essa instalação minha deveria comover mesmo que vocês não a explicassem.
• B. – Eis uma instalação minha cuja comoção não necessita mesmo de sua explicação.
• C. – Esta minha instalação deverá comovê-los mesmo que eu não a explique.
• D. – Aquela instalação deveria comover vocês ainda que não a expliquem.
• E. – Aquela minha instalação deve comover-lhes mesmo sem o que a explique.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: Letra C.

   

   

   

  De acordo com A Gramática para Concursos Públicos.Fernanda Pestana

   

   

   

  Capítulo 34 Compreensão/Interpretação de Textos e Tipologia Textual

   

  Na verdade, existem certas regras de transposição do discurso direto para o indireto. Conheça-as:

   

   

  DIRETO – Enunciado em primeira pessoa: Disse o aluno: – Eu não confio mais no professor.

  INDIRETO – Enunciado em terceira pessoa: O aluno disse [que ele não confiava mais no professor.]

   

  DIRETO – Verbo no presente do indicativo: – Eu não confio mais no professor, disse ele.

  INDIRETO – Verbo no pretérito imperfeito do indicativo: Ele disse [que não confiava mais no professor.]

   

  DIRETO – Verbo no pretérito perfeito: “Eu não falei nada!”, exclamou.

  INDIRETO – Verbo no pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo ou no pretérito mais-que-perfeito: Exclamou [que não tinha/havia falado (ou falara) nada.]

   

  DIRETO – Verbo no futuro do presente: “Protestaremos contra ele de qualquer maneira.”

  INDIRETO – Verbo no futuro do pretérito: Declararam [que protestariam contra ele de qualquer maneira.]

   

  DIRETO – Verbo no imperativo, presente ou futuro do subjuntivo: “Saia da minha sala”, ordenou o professor ao aluno.

  INDIRETO – Verbo no pretérito imperfeito do subjuntivo: O professor ordenou ao aluno [que saísse da sua sala.]

   

  DIRETO – Pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos de 1 a pessoa (eu, nós, meu(s), minha(s), nosso(a/s), este(a/s), isto): “A esta hora não responderei nada”, disse ele.

  INDIRETO – Os mesmos pronomes, de 3 a pessoa: Ele disse [que àquela hora não responderia nada.]

   

  DIRETO – Advérbio aqui e cá: “Daqui eu não saio tão cedo, até que eu fale com o diretor.”

  INDIRETO – Advérbio ali e lá: Disse [que dali não saía tão cedo, até que ele falasse com o diretor.]

• GABARITO: C

   

  O discurso direto é caracterizado por ser uma transcrição exata da fala das personagens, sem participação do narrador.

  O discurso indireto é caracterizado por ser uma intervenção do narrador no discurso ao utilizar as suas próprias palavras para reproduzir as falas das personagens.

  Exemplo de discurso direto:

  A aluna afirmou:
  - Preciso estudar muito para o teste.

  Exemplo de discurso indireto:

  A aluna afirmara que precisava estudar muito para o teste.

  -Norma Culta.

   

   

  Bons estudos.

• DISCURSO DIRETO = lembra do travessão e das histórias infantis com personagens falando.

  ex: E O LEÃO DISSE: - Sou o rei da floresta.

   

  DISCURSO INDIRETO = lembra q vc já é adulto e não lê mais histórias só com travessões.

  ex:  O leão disse ser o rei da floresta.

   

  exemplo bobo mas fácil de memorizar.

• a) – Essa instalação minha deveria comover mesmo que vocês não a explicassem. ERRADA (Mesmo que os ouvintes não a explicassem, foge do sentido original da frase)

   

  b) – Eis uma instalação minha cuja comoção não necessita mesmo de sua explicação. ERRADA (Não necessita da explicação do ouvinte, foge do sentido original da frase) 

   

  c) – Esta minha instalação deverá comovê-los mesmo que eu não a explique. CORRETA (Mesmo sem a explicação do artista que a criou, vai de acordo com o sentido da frase original)

   

  d) – Aquela instalação deveria comover vocês ainda que não a expliquem. ERRADA (Irá comover ainda que não tenha alguém que a explique, foge do sentido da frase original) 

   

  e) – Aquela minha instalação deve comover-lhes mesmo sem o que a explique. ERRADA (Mesmo sem que tenha algo que a explique, foge do sentido da frase original)

• Dúvida no pronome demonstrativo:

  Disse-me o artista na exposição que aquela sua instalação deveria comover-nos mesmo sem a sua explicação

  *Aquela*  - noção de distância da instalação em relação a pessoa e o artista

  Resposta: Esta minha instalação deverá comovê-los mesmo que eu não a explique. 

  *Esta* - noção de proximidade da instalação 

  Aí, eu ia assinalar a C, mas quando vi o *esta* achei que isso também estava errado, estou louca?  

• Pessoal, cuidem a correlação verbal nas passagens de discurso. 

• Discurso direto ---------Discurso indireto

  Presente          ------------ Pret. Imperfeito

  Pret. Perfeito ---------------- Pret. + que Perfeito

  Fut. presente ------------- Fut Pretérito

  Fut/ Pres (subj) -------------  Pret Imperfeito ( subjuntivo)

  E vive-versa

• A questão não é de interpretação pura e simples, já que exige o conhecimento aplicado do uso correto dos pronomes demonstrativos para conseguir acessar o sentido original do texto. Não cheguei a resposta através da aplicação dos discursos direto ou indireto como os outros colegas fizeram. Pra mim, a melhor resposta é a do colega  Vanildo Junior.