Questão 2677969

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Garça - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Leia o trecho da entrevista da professora Magda Soares à Pesquisa Fapesp para responder a questão abaixo.

    O sociólogo Pierre Bourdieu foi meu grande guru. Ele mostrou como a linguagem é usada como instrumento de poder na sociedade. Portanto, é importante dar às pessoas esse instrumento. As camadas populares têm que lutar muito contra a discriminação e a injustiça, e a linguagem é um instrumento fundamental. Alfabetização e letramento têm esse objetivo: dar às pessoas o domínio da língua como instrumento de inserção na sociedade e de luta por direitos fundamentais. Em relação à língua escrita, a criança tem que aprender duas coisas. Uma é o sistema de representação, que é o sistema alfabético. Esse é um processo que trabalha determinadas operações cognitivas e tem que levar em conta as características do sistema alfabético, é saber decodificar o que está escrito, ou codificar o que deseja escrever. Mas isso deve ser feito em contexto de letramento, com textos reais, não com o clássico exemplo “Eva viu a uva”. Que Eva? Que uva? Tradicionalmente a alfabetização se resumia a codificar e decodificar, porque o foco era a criança aprender apenas o código. Mas a questão é que a criança precisa aprender o código sabendo para o que ele serve.

    A escrita é uma tecnologia como outras. É importante aprender a escrever, conhecer a relação fonema-letra, saber que se escreve de cima para baixo, da esquerda para a direita, aprender as convenções da escrita. Mas essa tecnologia, como toda tecnologia, só tem sentido para ser usada: para saber interpretar textos, fazer inferências, ler diferentes gêneros, o que significa outra coisa e exige outras habilidades e competências. Aprender o sistema de escrita é alfabetização. Aprender os usos sociais do sistema de escrita é letramento.

(http://revistapesquisa.fapesp.br. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à concordância, de acordo com a norma-padrão.

• A. Quando se fala em língua escrita, é preciso lembrar que existe duas coisas que a criança tem de aprender.
• B. É desejável práticas de ensino que se fundamente no contexto de letramento, com textos reais.
• C. A codificação e a decodificação eram práticas comuns na alfabetização tradicional, que tinha o código como foco.
• D. Quando se oferece tecnologias para as crianças, é preciso entender que elas só fazem sentido para ser usada.
• E. O domínio da língua como instrumento de inserção na sociedade são objetivo da alfabetização e do letramento.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO C.

   

• Errei feio!

• C) A codificação e a decodificação eram práticas comuns na alfabetização tradicional, que tinha o código como foco.

   

  O código era o foco da alfabetização e tinha como práticas comuns a codificação e a decodificação.

   

  Bons estudos.

• Gente, na letra C, o "que" não retoma "A codificação e a decodificação" ??

• erro da letra "D": o SE é particula apassivadora logo o O.D = "Tecnologias" vira sujeito e o verbo "oferecer" deve concordar.

• Mateus Spindola, o "QUE" retoma "alfabetização tradicional"
  A alfabetização tradicional tinha o código como foco.

• a) Quando se fala em língua escrita, é preciso lembrar que existem duas coisas que a criança tem de aprender
  b) São desejáveis práticas de ensino que se fundamentem no contexto de letramento, com textos reais
  c) A codificação e a decodificação eram práticas comuns na alfabetização tradicional, que tinha o código como foco
  d) Quando se oferecem tecnologias para as crianças, é preciso entender que elas só fazem sentido para ser usada
  e) O domínio da língua como instrumento de inserção na sociedade é objetivo da alfabetização e do letramento
   

• a- Quando se fala em língua escrita, é preciso lembrar que existem duas coisas que a criança tem de aprender.

  b- São  desejáveis práticas de ensino que se fundamente no contexto de letramento, com textos reais.

  c- A codificação e a decodificação eram práticas comuns na alfabetização tradicional que tinha o código como foco.

  d- Quando se oferecem tecnologias para as crianças, é preciso entender que elas só fa,zem sentido para ser usada.

  e- O domínio da língua como instrumento de inserção na sociedade é objetivo da alfabetização e do letramento.

•  a)  Quando se fala em língua escrita, é preciso lembrar que existeM duas coisas que a criança tem de aprender.

                                                                                                      (o verbo deve concordar com o sujeito)

  b)  SÃO desejáveIS práticas de ensino que se fundamenteM no contexto de letramento, com textos reais.

                                                                                                      (o verbo deve concordar com o sujeito)

   c)  A codificação e a decodificação ERAM práticas comuns na alfabetização tradicional, que tinha o código como foco.

           NÚCLEO           NÚCLEO (2 NÚCLES ANTEPOSTO AO VERBO: VERBO NO PLURAL)

   d)  Quando se ofereceM tecnologias para as crianças, é preciso entender que elas só fazem sentido para ser usada.

  oferece o quê ? a quem ? = uma pergunta sem preposição e uma pergunta com preposição, portanto VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO

                                                                                                       (vtdi+se=Particula Apassivadora (PA). 

                                                                                                        Verbo+PA= o verbo concorda com o  

                                                                                                        com o sujeito paciente)

  e) O domínio da língua como instrumento de inserção na sociedade É objetivo da alfabetização e do letramento.

                                                                                                     (o verbo deve concordar com o sujeito)

   

   

   

   

   

   

   

• GAB: C

   

  Na letra C, o "que" retoma a ALFABETIZAÇÃO TRADICIONAL e não a codificação e decodificação.

• Quando se fala em língua escrita, é preciso lembrar que existem duas coisas que a criança tem de aprender.

  
  

  São desejáveis práticas de ensino que se fundamentem no contexto de letramento, com textos reais.

  
  

  A codificação e a decodificação eram práticas comuns na alfabetização tradicional, que tinha o código como foco.

  
  

  Quando se oferecem tecnologias para as crianças, é preciso entender que elas só fazem sentido para

  serem usadas.

  
  

  O domínio da língua como instrumento de inserção na sociedade é objetivo da alfabetização e do letramento.

  
  

  Gabarito: C

• C - A codificação e a decodificação eram práticas comuns na alfabetização tradicional, que tinha o código como foco.

  A dificuldade na letra C está em descobrir que o final da frase "que tinha o código como foco" está concordando com "alfabetização tradicional". Portanto o trecho final deve permanecer no singular.

  Na primeira vez que li a questão, errei ao querer concordar o final da frase com "práticas comuns".

  Gabarito C

• ALTERNATIVA A: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: o sujeito e o verbo concordam em número e pessoa: (...) que existe (verbo singular) duas coisas (sujeito plural). CORRETO: existem duas coisas.

  ALTERNATIVA B: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: o sujeito e o verbo concordam em número e pessoa: “É desejável (verbo e predicativo no singular) práticas de ensino (sujeito no plural) que se fundamente (verbo no singular). CORRETO: são desejáveis práticas de ensino que se fundamentem(...).

  ALTERNATIVA C: OPÇÃO CORRETA. . Todos os termos sublinhados concordam quanto as regras de concordância verbal: “A codificação e a decodificação eram práticas comuns na alfabetização tradicional, que tinha o código como foco.”

  ALTERNATIVA D: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: o sujeito e o verbo concordam em número e pessoa: “Quando se oferece (verbo no singular) tecnologias (sujeito no plural); elas (sujeito no plural) só fazem sentido para ser usada (verbo no singular).

  ALTERNATIVA E: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: o sujeito e o verbo concordam em número e pessoa: “O domínio da língua (sujeito no singular) como instrumento de inserção na sociedade são (verbo no plural) objetivo (...)

  Resposta: C