Questão 2701699

• Banca: Instituto Acesso
• Órgão: CODEMAR
• Ano: 2017
• Provas: Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Assistente Administrativo; Instituto Acesso - 2017 - CODEMAR - Cadista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Texto I

Déficit de atenção

Será que eu me tornei um sintoma da minha época ou essa é uma indisposição que só diz respeito a mim?

Seja como for, tenho achado cada vez mais difícil ler. Neste ano li menos livros do que no ano passado; no ano passado, li menos que no anterior; no ano anterior, menos que no ano que vinha antes. Todo mundo conhece o fenômeno do bloqueio criativo, a angústia do escritor diante da página em branco -– eu, porém, fui acometido por um bloqueio de leitor. Trata-se de um problema que se manifesta de forma gradativa, de diferentes maneiras, nas mais variadas circunstâncias. Numa viagem recente às Bahamas, por exemplo, eu decidi que devia fazer um esforço para deixar de lado a leitura porque, afinal, pode-se ler um livro em qualquer lugar, mas aquele talvez fosse um dos poucos momentos em que eu teria a oportunidade de ver um mar tão turquesa, uma areia tão rosada. De maneira um pouco grandiloquente e pomposa, batizei essa minha condição de síndrome de Mir, a estação espacial russa: um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem porque se deu conta de que aproveitaria melhor o seu tempo livre se simplesmente olhasse pela janela.

Muitas vezes acontece de eu estar com preguiça de ler, preferindo ver tevê. Ocorre também, com mais frequência, que eu me sinta autoconsciente diante da página. Ler nunca me pareceu algo trabalhoso – ao contrário de escrever –, de modo que, quando sinto que deveria estar trabalhando, associo essa obrigação à escrita. Pelo menos em teoria, quando não estou escrevendo estou livre para ler, mas nessas horas sinto uma culpa vaga, e no fim das contas, em vez de escrever (trabalhar) ou ler (relaxar), acabo não fazendo nem uma coisa nem outra: fico zanzando à toa, reorganizando os livros. Ou seja, não faço nada. (...)

Retirado de: DYER, Geoff. Déficit de atenção. Revista Piauí, n. 128. Editora Abril, 2017. p. 60.

Nos trechos abaixo, retirados do Texto I, há alguns elementos que estabelecem relações anafóricas com termos anteriores. Entre os elementos destacados, aquele que não se refere a um termo anterior é:

• A. “Neste ano li menos livros do que no ano passado; no ano passado, li menos que no anterior”(...)
• B. (...)“um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem”(...)
• C. Será que eu me tornei um sintoma da minha época ou essa é uma indisposição que só diz respeito a mim?
• D. “De maneira um pouco grandiloquente e pomposa, batizei essa minha condição de síndrome de Mir”(...)
• E. “Trata-se de um problema que se manifesta de forma gradativa, de diferentes maneiras, nas mais variadas circunstâncias.”

Gabarito: D

Comentários

• GAB: D - " ...batizei essa minha condição de síndrome de Mir"  Os pronomes demonstrativos podem ser classificados ainda em pronome demonstrativo adjetivo, quando acompanha, determina e modifica os substantivos (condição; sindrome) sendo  um  pronome catafárico, termo usado para fazer referência a um outro termo POSTERIOR.

  Pronomes demonstrativos variáveis:
  1.ª pessoa: este, esta, estes, estas
  2.ª pessoa: esse, essa, esses, essas
  3.ª pessoa: aquele, aquela, aqueles, aquelas

  Os pronomes demonstrativos explicitam a posição de certas palavras em relação a outras. Essa relação pode ocorrer no espaço,  tempo ou dentro ou fora do texto.

  Por exemplo, na frase “Você deveria ler este livro”, o pronome demonstrativo “este” é empregado para referir-se ao livro.

• Gabarito D,

  A banca foi "espertinha" querendo induzir o candidato ao erro, pois o pronome demostrativo ESSA é usado para referir algo que já foi dito, anafórico, mas na frase (letra D) ele foi usado como catafórico (refere-se ao termo posterior)

• Questão horrível, o "essa" se refere a condição anterior do autor, qual seja, de não querer ler o livro para aproveitar a paisagem. Está sim se referindo a uma passagem anterior do texto.